|n-m|=|m-n|成立的條件是（　）

A．m=n　　　　　　　　　　    B．m¹n　　　　   

C．m>n　　　　　　　　　　    D．m，n為任意數(shù)

 

答案：D
提示：

絕對值取出的結(jié)果只是數(shù)值。

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

18、已知有長度分別為1，2，3，…，99的線段各一條，用這些線段連起來做邊長，能否構(gòu)造成一個（1）正方形？（2）長方形？（3）正三角形？（要求：構(gòu)造時所有這些線段都用到，每條線段不能分?jǐn)啵绻荒軜?gòu)造，說明理由；如果能，寫出構(gòu)造方法．）
解：（1）能否構(gòu)造成正方形？
不能
，理由或方法如下：
（2）能否構(gòu)造成長方形？
能
，理由或方法如下：
（3）能否構(gòu)造成正三角形？
能
，理由或方法如下：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10、如圖，取編號為1-6的6個由小三角形組成的圖案中的5塊恰好無空隙的填成左側(cè)的大圖案，圖中顯示的所有小三角形都是全等的正三角形，且每一個圖案都可以任意旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)．6個圖案中有一個是用不上的，其中用不上的那個圖案是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

19、如圖，方格紙中的每個小正方形的邊長均為1．
（1）觀察圖1、2中所畫的“L”型圖形，然后各補(bǔ)畫一個小正方形，使圖1中所成的圖形是軸對稱圖形，圖2中所成的圖形是中心對稱圖形；
（2）補(bǔ)畫后，圖1、2中的圖形是不是正方體的表面展開圖？（填“是”或“不是”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，在電線桿上離地面高度5米的C點處引兩根拉線固定電線桿，一根拉線AC和地面成60°角，另一根拉線BC和地面成45°角．求兩根拉線的總長度．（結(jié)果用帶根號的數(shù)的形式表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某公園有一個邊長為4米的正三角形花壇，三角形的頂點A、B、C上各有一棵古樹．現(xiàn)決定把原來的花壇擴(kuò)建成一個圓形或平行四邊形花壇，要求三棵古樹不能移動，且三棵古樹位于圓周上或平行四邊形的頂點上．以下設(shè)計過程中畫圖工具不限．
（1）按圓形設(shè)計，利用圖1畫出你所設(shè)計的圓形花壇示意圖；
（2）按平行四邊形設(shè)計，利用圖2畫出你所設(shè)計的平行四邊形花壇示意圖；
（3）若想新建的花壇面積較大，選擇以上哪一種方案合適？請說明理由．

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