求解習(xí)題5.1中“知識技能”第1題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

由書中知識，+5的相反數(shù)是-5，-5的相反數(shù)是5，那么數(shù)x的相反數(shù)是
 
，-x的相反數(shù)是
 
；數(shù)-a+
12
b
的相反數(shù)是
 
；數(shù)m+
1
2
n的相反數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•溧水縣一模）七年級我們曾學(xué)過“兩點之間線段最短”的知識，�？衫盟鼇斫鉀Q兩條線段和最小的相關(guān)問題，下面是大家非常熟悉的一道習(xí)題：
如圖1，已知，A，B在直線l的同一側(cè)，在l上求作一點，使得PA+PB最小．
我們只要作點B關(guān)于l的對稱點B′，（如圖2所示）根據(jù)對稱性可知，PB=PB'．因此，求AP+BP最小就相當(dāng)于求AP+PB′最小，顯然當(dāng)A、P、B′在一條直線上時AP+PB′最小，因此連接AB'，與直線l的交點就是要求的點P．
有很多問題都可用類似的方法去思考解決．
探究：
（1）如圖3，正方形ABCD的邊長為2，E為BC的中點，P是BD上一動點．連接EP，CP，則EP+CP的最小值是
5
5
；
運用：
（2）如圖4，平面直角坐標(biāo)系中有三點A（6，4）、B（4，6）、C（0，2），在x軸上找一點D，使得四邊形ABCD的周長最小，則點D的坐標(biāo)應(yīng)該是
（2，0）
（2，0）
；

操作：
（3）如圖5，A是銳角MON內(nèi)部任意一點，在∠MON的兩邊OM，ON上各求作一點B，C，組成△ABC，使△ABC周長最�。ú粚懽鞣ǎＡ糇鲌D痕跡）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：-2
y
3
 
+(3x
y
2
 
-
x
2
 
y)-2(x
y
2
 
-
y
3
 
)，體會本題的解題過程中應(yīng)用了什么知識，并歸納求解的過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

求出本章習(xí)題23.1中第3題小題(2)所列方程解的近似值(精確到0.1米)，并在學(xué)校舉行大型活動時實地觀察、比較一下效果．

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