你知道烏鴉喝水的故事嗎？現(xiàn)在烏鴉往返兩次在同一個(gè)瓶中完成了兩次喝水動(dòng)作，如果記銜入瓶中的石子體積為x，瓶中水的高度為y，下面能大致表示這一過(guò)程的圖象是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析：烏鴉在喝水過(guò)程中，瓶中的石子的體積（x）是在0的基礎(chǔ)上，逐步增加的；瓶子中水（y）的高度，在烏鴉喝水之前，隨著瓶子中石子的增多而增高的，當(dāng)烏鴉開(kāi)始喝水時(shí)，瓶子中水的高度會(huì)逐漸減低；當(dāng)烏鴉何不到水時(shí)，又開(kāi)始往瓶子里放石子，這時(shí)，瓶子里水的高度又隨著石子的增多而升高．
解答：烏鴉兩次喝水的過(guò)程中，瓶中的石子體積為x，瓶中水的高度為y的變化過(guò)程如下：
①烏鴉第一次喝水前：瓶中的石子的體積（x）是在0的基礎(chǔ)上，逐步增加的，瓶子中水（y）的高度，隨著瓶子中石子的增多而增高的；
②烏鴉第一次喝水--喝不到水：瓶中的石子的體積（x）①的基礎(chǔ)上保持不動(dòng)，瓶子中水（y）的高度，逐漸下降；
③烏鴉喝不到水--第二次往瓶子里放石子--烏鴉第二次喝水：瓶中的石子的體積（x）②的基礎(chǔ)上逐步增加，瓶子中水（y）的高度，隨著瓶子中石子的增多而增高的．
①②③，C符合題意．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：正確理解函數(shù)圖象橫縱坐標(biāo)表示的意義，理解問(wèn)題的過(guò)程，能夠通過(guò)圖象得到函數(shù)值是隨自變量的變化是增大還是減�。�
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

13、你知道烏鴉喝水的故事嗎？現(xiàn)在烏鴉往返兩次在同一個(gè)瓶中完成了兩次喝水動(dòng)作，如果記銜入瓶中的石子體積為x，瓶中水的高度為y，下面能大致表示這一過(guò)程的圖象是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

4、你一定知道烏鴉喝水的故事吧！一個(gè)緊口瓶中盛有一些水，烏鴉想喝，但是嘴夠不著瓶中的水，于是烏鴉銜來(lái)一些小石子放入瓶中，瓶中水面的高度隨石子的增多而上升，烏鴉喝到了水．但是還沒(méi)解渴，瓶中水面就下降到烏鴉夠不著的高度，烏鴉只好再去銜些石子放入瓶中，水面又上升，烏鴉終于喝足了水，哇哇地飛走了．如果設(shè)銜入瓶中石子的體積為x，瓶中水面的高度為Y，下面能大致表示上面故事情節(jié)的圖象是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、（根據(jù)09吉林卷改編）聰明的你一定知道烏鴉喝水的故事吧！如圖一個(gè)緊口瓶中盛有一些水，烏鴉想喝，但是嘴夠不到瓶中的水．于是烏鴉銜來(lái)一些小石子放入瓶中，瓶中水面的高度隨著石子的增多而上升，烏鴉喝到了水．但是還沒(méi)解渴，瓶中的水面就下降到烏鴉夠不著的高度．烏鴉只好再去銜些石子放入瓶中，水面又上升，烏鴉終于喝足了水，呱呱的飛走了．
（1）如果設(shè)銜入瓶中的石子的體積為x，瓶中的水面的高度為y，下面能大致表示上面故事情節(jié)的圖象是（
B
）；

（2）小明受到這個(gè)故事的啟發(fā)，利用量筒和若干個(gè)體積相同的小球進(jìn)行了如下操作．請(qǐng)根據(jù)圖中所給出的信息，解答下列問(wèn)題：
a、放入一個(gè)小球后，量筒中的水面升高
2
cm；
b、求放入小球后，量筒中水面高度y與小球的個(gè)數(shù)之間的一次函數(shù)關(guān)系式
c、量筒中至少放入幾個(gè)小球時(shí)有水溢出？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2006-2007學(xué)年浙江省臺(tái)州市臺(tái)初（附中）九年級(jí)（上）第五次統(tǒng)練數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

你一定知道烏鴉喝水的故事吧！一個(gè)緊口瓶中盛有一些水，烏鴉想喝，但是嘴夠不著瓶中的水，于是烏鴉銜來(lái)一些小石子放入瓶中，瓶中水面的高度隨石子的增多而上升，烏鴉喝到了水．但是還沒(méi)解渴，瓶中水面就下降到烏鴉夠不著的高度，烏鴉只好再去銜些石子放入瓶中，水面又上升，烏鴉終于喝足了水，哇哇地飛走了．如果設(shè)銜入瓶中石子的體積為x，瓶中水面的高度為Y，下面能大致表示上面故事情節(jié)的圖象是（ ）
A．
B．
C．
D．

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