“五一”勞動(dòng)節(jié)期間,某校數(shù)學(xué)組教師利用假期,集體外出到我市某地一新開發(fā)旅游區(qū)旅游.他們到旅行社看到有:甲方案:買4張票,其余人半價(jià)優(yōu)惠;乙方案:一律按原價(jià)的
3
4
優(yōu)惠.兩種方案原價(jià)都是100元,隨著團(tuán)體人數(shù)的變化,哪種方案的收費(fèi)更優(yōu)惠?你建議老師們采用哪一種方案?
設(shè)有x人參加旅游,甲方案收費(fèi)y元,乙方案收費(fèi)y元.
y=4×100+100×
1
2
(x-4)
,(2分)
y=100×
3
4
x
.(3分)
當(dāng)y=y時(shí),即 4×100+100×
1
2
(x-4)
=100×
3
4
x

解得 x=8;             (4分)
當(dāng)y甲>y時(shí),即 4×100+100×
1
2
(x-4)
>100×
3
4
x

解得 x<8;
 當(dāng)y甲<y時(shí),即 4×100+100×
1
2
(x-4)
<100×
3
4
x

解得 x>8.
答:當(dāng)人數(shù)少于8人時(shí),乙方案合算;
當(dāng)人數(shù)等于8人時(shí),兩種方案一樣;(7分)
當(dāng)人數(shù)大于8人時(shí),甲方案合算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6、2011年五一勞動(dòng)節(jié)期間,武漢政府在漢口江灘開展了豐富多彩文體活動(dòng),吸引了大量的游客,據(jù)統(tǒng)計(jì),節(jié)日期間的游客突破了23.5萬人次.23.5萬用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“五一”勞動(dòng)節(jié)期間,某校數(shù)學(xué)組教師利用假期,集體外出到我市某地一新開發(fā)旅游區(qū)旅游.他們到旅行社看到有:甲方案:買4張票,其余人半價(jià)優(yōu)惠;乙方案:一律按原價(jià)的
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優(yōu)惠.兩種方案原價(jià)都是100元,隨著團(tuán)體人數(shù)的變化,哪種方案的收費(fèi)更優(yōu)惠?你建議老師們采用哪一種方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

10、五一勞動(dòng)節(jié)期間,某服裝店開展優(yōu)惠酬賓活動(dòng),廣告如圖所示,請(qǐng)你為廣告牌上補(bǔ)上原價(jià)
250
元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年湖北省武漢市江岸區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

2011年五一勞動(dòng)節(jié)期間,武漢政府在漢口江灘開展了豐富多彩文體活動(dòng),吸引了大量的游客,據(jù)統(tǒng)計(jì),節(jié)日期間的游客突破了23.5萬人次.23.5萬用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.23.5×104
B.2.35×104
C.2.35×105
D.0.235×106

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