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（1）化簡：數學公式；
（2）解方程：數學公式．

（1）原式=4-（3-2）+=4-3+2+=1+．
（2）原方程去分母可化為2x（2x+5）-2（2x-5）=（2x-5）（2x+5），
展開，得4x2+10x-4x+10=4x2-25，
整理，得6x=-35，解得．
檢驗：當時，2x+5≠0，且2x-5≠0，
所以是原分式方程的解．
分析：（1）首先進行化簡，把括號和絕對值號去掉，合并同類項；
（2）首先找到公分母去分母，然后整理整式方程，求x的值，最后要進行檢驗．
點評：本題主要考查二次根式的混合運算、負整數指數冪的運算、解分式方程，解題的關鍵在于，化簡、去分母、合并同類項、掌握負整數指數冪的運算法則
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

化簡：
a2
y4
•
-y2
a
=
 
；
m-1
m+1
÷(1-m)=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

23、先化簡，再求值：2x2y-（3xy2-4x2y+5xy2），其中x=1，y=-1．

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科目：初中數學 來源： 題型：

27、已知a、b、c在數軸上的對應點如圖所示，化簡|a|-|a+b|+|c-a|+|b+c|．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知xy＜0，則
x2y
化簡后為
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

有下列命題：（1）有一個角為60°的等腰三角形是等邊三角形；（2）等腰梯形最多有兩條邊相等；（3）一組數據的方差越小說明這組數據的波動性越大；（4）化簡二簡根式
-
1
a
=-a
-a
．其中正確命題的個數有（　�。�
A、1個B、2個C、3個D、4個

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