（2008•麗水）一元二次方程（x+6）2=5可轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一次方程，其中一個(gè)一次方程是x+6=，則另一個(gè)一次方程是    ．
【答案】分析：本題可對(duì)方程直接開(kāi)方．一個(gè)數(shù)開(kāi)平方后有正負(fù)兩種情況，由此可知本題的答案．
解答：解：依題意得：x+6=±，則另一個(gè)方程為x+6=-．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了一元二次方程的解法．解一元二次方程常用的方法有直接開(kāi)平方法，配方法，公式法，因式分解法，要根據(jù)方程的特點(diǎn)靈活選用合適的方法．本題運(yùn)用的是直接開(kāi)平方法．
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（2008•麗水）已知一紙箱中裝有5個(gè)只有顏色不同的球，其中2個(gè)白球，3個(gè)紅球．
（1）求從箱中隨機(jī)取出一個(gè)白球的概率是______；
（2）若往裝有5個(gè)球的原紙箱中，再放入x個(gè)白球和y個(gè)紅球，從箱中隨機(jī)取出一個(gè)白球的概率是，則y與x的函數(shù)解析式為_(kāi)_____．

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（2008•麗水）已知一紙箱中裝有5個(gè)只有顏色不同的球，其中2個(gè)白球，3個(gè)紅球．
（1）求從箱中隨機(jī)取出一個(gè)白球的概率是______；
（2）若往裝有5個(gè)球的原紙箱中，再放入x個(gè)白球和y個(gè)紅球，從箱中隨機(jī)取出一個(gè)白球的概率是，則y與x的函數(shù)解析式為_(kāi)_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年江蘇省無(wú)錫市宜興市初三數(shù)學(xué)適應(yīng)性練習(xí)（解析版） 題型：解答題

（2008•麗水）已知一紙箱中裝有5個(gè)只有顏色不同的球，其中2個(gè)白球，3個(gè)紅球．
（1）求從箱中隨機(jī)取出一個(gè)白球的概率是______；
（2）若往裝有5個(gè)球的原紙箱中，再放入x個(gè)白球和y個(gè)紅球，從箱中隨機(jī)取出一個(gè)白球的概率是，則y與x的函數(shù)解析式為_(kāi)_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2008年浙江省麗水市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2008•麗水）已知一紙箱中裝有5個(gè)只有顏色不同的球，其中2個(gè)白球，3個(gè)紅球．
（1）求從箱中隨機(jī)取出一個(gè)白球的概率是______；
（2）若往裝有5個(gè)球的原紙箱中，再放入x個(gè)白球和y個(gè)紅球，從箱中隨機(jī)取出一個(gè)白球的概率是，則y與x的函數(shù)解析式為_(kāi)_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2008年浙江省麗水市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2008•麗水）為了加強(qiáng)視力保護(hù)意識(shí)，小明想在長(zhǎng)為3.2米，寬為4.3米的書(shū)房里掛一張測(cè)試距離為5米的視力表．在一次課題學(xué)習(xí)課上，小明向全班同學(xué)征集“解決空間過(guò)小，如何放置視力表問(wèn)題”的方案，其中甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)方案新穎，構(gòu)思巧妙．
（1）甲生的方案：如圖1，將視力表掛在墻ABEF和墻ADGF的夾角處，被測(cè)試人站立在對(duì)角線(xiàn)AC上，問(wèn)：甲生的設(shè)計(jì)方案是否可行？請(qǐng)說(shuō)明理由．
（2）乙生的方案：如圖2，將視力表掛在墻CDGH上，在墻ABEF上掛一面足夠大的平面鏡，根據(jù)平面鏡成像原理可計(jì)算得到：測(cè)試線(xiàn)應(yīng)畫(huà)在距離墻ABEF______米處．
（3）丙生的方案：如圖3，根據(jù)測(cè)試距離為5m的大視力表制作一個(gè)測(cè)試距離為3m的小視力表．如果大視力表中“E”的長(zhǎng)是3.5cm，那么小視力表中相應(yīng)“E”的長(zhǎng)是多少cm？

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