【題目】如圖,在中, ,頂點(diǎn)在 軸上,頂點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上,已知點(diǎn) 的縱坐標(biāo)是 3,則經(jīng)過點(diǎn) 的反比例函數(shù)的解析式為_____________
【答案】
【解析】
過C作CD⊥y軸于D,過B作BE⊥y軸于E,即可得到△ABE≌△CAD,依據(jù)全等三角形的性質(zhì)以及點(diǎn)C的坐標(biāo),即可得到點(diǎn)B的坐標(biāo),進(jìn)而得出經(jīng)過點(diǎn)B的反比例函數(shù)的解析式.
如圖所示,過C作CD⊥y軸于D,過B作BE⊥y軸于E,則∠CDA=∠AEB=90°,
又∵∠BAC=90°,
∴∠BAE+∠CAD=∠ACD+∠CAD=90°,
∴∠BAE=∠ACD,
又∵AB=CA,
∴△ABE≌△CAD(AAS),
又∵頂點(diǎn)C在反比例函數(shù)
的圖象上,點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為3,
∴點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為4,
∴CD=4=AE,OD=3,
∴Rt△ACD中,AD=
= =2,
∴BE=AD=2,AO=AD+DO=2+3=5,
∴OE=AO-AE=5-4=1,
∴B(-2,1),
∴經(jīng)過點(diǎn)B的反比例函數(shù)的解析式為.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系 xOy 中,直線 l:與 x 軸交于點(diǎn) A(-2,0),與 y 軸交于點(diǎn) B.雙曲線與直線 l 交于 P,Q 兩點(diǎn),其中點(diǎn) P 的縱坐標(biāo)大于點(diǎn) Q 的縱坐標(biāo).
(1)求點(diǎn) B 的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn) P 的橫坐標(biāo)為 2 時(shí),求 k 的值;
(3)連接 PO,記△POB 的面積為 S,若 ,直接寫出 k 的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,,,,設(shè),.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在內(nèi),
①若,求的度數(shù);
小明同學(xué)通過分析已知條件發(fā)現(xiàn):是頂角為的等腰三角形,且,從而容易聯(lián)想到構(gòu)造一個(gè)頂角為的等腰三角形.于是,他過點(diǎn)作,且,連接,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的三角形全等:_____________再利用全等三角形及等腰三角形的相關(guān)知識(shí)可求出的度數(shù)
請(qǐng)利用小王同學(xué)分析的思路,通過計(jì)算求得的度數(shù)為_____;
②小王在①的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行探索,發(fā)現(xiàn)之間存在一種特殊的等量關(guān)系,請(qǐng)寫出這個(gè)等量關(guān)系,并加以證明.
(2)如圖2,點(diǎn)在外,那么之間的數(shù)量關(guān)系是否改變?若改變,請(qǐng)直接寫出它們的數(shù)量關(guān)系;若不變,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在13×13的網(wǎng)格圖中,已知△ABC和點(diǎn)M(1,2).
(1)以點(diǎn)M為位似中心,畫出△ABC的位似圖形△A′B′C′,其中△A′B′C′與△ABC的位似比為2;
(2)寫出△A′B′C′的各頂點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小學(xué)為每個(gè)班級(jí)配備了一種可以加熱的飲水機(jī),該飲水機(jī)的工作程序是:放滿水后,接通電源,則自動(dòng)開始加熱,每分鐘水溫上升10℃,待加熱到100℃,飲水機(jī)自動(dòng)停止加熱,水溫開始下降,水溫y(℃)與通電時(shí)間x(min)成反比例關(guān)系,直至水溫降至室溫,飲水機(jī)再次自動(dòng)加熱,重復(fù)上述過程.設(shè)某天水溫和室溫為20℃,接通電源后,水溫y(℃)與通電時(shí)間x(min)的關(guān)系如下圖所示,回答下列問題:
(1)當(dāng)0≤x≤8時(shí),求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求出圖中a的值;
(3)某天早上7:20,李老師將放滿水后的飲水機(jī)電源打開,若他想在8:00上課前能喝到不超過40℃的溫開水,問:他應(yīng)在什么時(shí)間段內(nèi)接水?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)模型探究:如圖1,、、分別為三邊、、上的點(diǎn),且,與相似嗎?請(qǐng)說明理由.
(2)模型應(yīng)用:為等邊三角形,其邊長(zhǎng)為,為邊上一點(diǎn),為射線上一點(diǎn),將沿翻折,使點(diǎn)落在射線上的點(diǎn)處,且.
①如圖2,當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),求的值;
②如圖3,當(dāng)點(diǎn)落在線段的延長(zhǎng)線上時(shí),求與的周長(zhǎng)之比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰中,,把沿折疊,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,連接,使平分,若,則點(diǎn)是( )
A.的內(nèi)心B.的外心C.的內(nèi)心D.的外心
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=3,矩形內(nèi)部有一動(dòng)點(diǎn)P滿足S△PAB=S矩形ABCD,則點(diǎn)P到A、B兩點(diǎn)的距離之和PA+PB的最小值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC 中,AB=AC,點(diǎn) M 在 BA 的延長(zhǎng)線上,點(diǎn) N 在 BC 的延長(zhǎng)線上,過點(diǎn) C 作CD∥AB 交∠CAM 的平分線于點(diǎn) D.
(1)如圖 1,求證:四邊形 ABCD 是平行四邊形;
(2)如圖 2,當(dāng)∠ABC=60°時(shí),連接 BD,過點(diǎn) D 作 DE⊥BD,交 BN 于點(diǎn) E,在不添加任何輔助線的情況下,請(qǐng)直接寫出圖 2 中四個(gè)三角形(不包含△CDE),使寫出的每個(gè)三角形的面積與△CDE 的面積相等.
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