【題目】如圖,在中, ,頂點(diǎn) 軸上,頂點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上,已知點(diǎn) 的縱坐標(biāo)是 3,則經(jīng)過點(diǎn) 的反比例函數(shù)的解析式為_____________

【答案】

【解析】

CCDy軸于D,過BBEy軸于E,即可得到△ABE≌△CAD,依據(jù)全等三角形的性質(zhì)以及點(diǎn)C的坐標(biāo),即可得到點(diǎn)B的坐標(biāo),進(jìn)而得出經(jīng)過點(diǎn)B的反比例函數(shù)的解析式.

如圖所示,過CCDy軸于D,過BBEy軸于E,則∠CDA=AEB=90°,


又∵∠BAC=90°,

∴∠BAE+CAD=ACD+CAD=90°,

∴∠BAE=ACD

又∵AB=CA,

∴△ABE≌△CADAAS),

又∵頂點(diǎn)C在反比例函數(shù)

的圖象上,點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為3

∴點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為4

CD=4=AE,OD=3,

RtACD中,AD=

= =2

BE=AD=2,AO=AD+DO=2+3=5,

OE=AO-AE=5-4=1

B-2,1),

∴經(jīng)過點(diǎn)B的反比例函數(shù)的解析式為

故答案為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系 xOy 中,直線 l x 軸交于點(diǎn) A-2,0),與 y 軸交于點(diǎn) B.雙曲線與直線 l 交于 PQ 兩點(diǎn),其中點(diǎn) P 的縱坐標(biāo)大于點(diǎn) Q 的縱坐標(biāo).

1)求點(diǎn) B 的坐標(biāo);

2)當(dāng)點(diǎn) P 的橫坐標(biāo)為 2 時(shí),求 k 的值;

3)連接 PO,記POB 的面積為 S,若 ,直接寫出 k 的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,,,設(shè),

1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)內(nèi),

①若,求的度數(shù);

小明同學(xué)通過分析已知條件發(fā)現(xiàn):是頂角為的等腰三角形,且,從而容易聯(lián)想到構(gòu)造一個(gè)頂角為的等腰三角形.于是,他過點(diǎn),且,連接,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的三角形全等:_____________再利用全等三角形及等腰三角形的相關(guān)知識(shí)可求出的度數(shù)

請(qǐng)利用小王同學(xué)分析的思路,通過計(jì)算求得的度數(shù)為_____;

②小王在①的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行探索,發(fā)現(xiàn)之間存在一種特殊的等量關(guān)系,請(qǐng)寫出這個(gè)等量關(guān)系,并加以證明.

2)如圖2,點(diǎn)外,那么之間的數(shù)量關(guān)系是否改變?若改變,請(qǐng)直接寫出它們的數(shù)量關(guān)系;若不變,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】13×13的網(wǎng)格圖中,已知ABC和點(diǎn)M(1,2).

(1)以點(diǎn)M為位似中心,畫出ABC的位似圖形A′B′C′,其中A′B′C′ABC的位似比為2;

(2)寫出A′B′C′的各頂點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小學(xué)為每個(gè)班級(jí)配備了一種可以加熱的飲水機(jī),該飲水機(jī)的工作程序是:放滿水后,接通電源,則自動(dòng)開始加熱,每分鐘水溫上升10℃,待加熱到100℃,飲水機(jī)自動(dòng)停止加熱,水溫開始下降,水溫y(℃)與通電時(shí)間xmin)成反比例關(guān)系,直至水溫降至室溫,飲水機(jī)再次自動(dòng)加熱,重復(fù)上述過程.設(shè)某天水溫和室溫為20℃,接通電源后,水溫y(℃)與通電時(shí)間xmin)的關(guān)系如下圖所示,回答下列問題:

1)當(dāng)0≤x≤8時(shí),求yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)求出圖中a的值;

3)某天早上720,李老師將放滿水后的飲水機(jī)電源打開,若他想在800上課前能喝到不超過40℃的溫開水,問:他應(yīng)在什么時(shí)間段內(nèi)接水?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)模型探究:如圖1、、分別為三邊、上的點(diǎn),且相似嗎?請(qǐng)說明理由.

2)模型應(yīng)用:為等邊三角形,其邊長(zhǎng)為,為邊上一點(diǎn),為射線上一點(diǎn),將沿翻折,使點(diǎn)落在射線上的點(diǎn)處,且.

①如圖2,當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),求的值;

②如圖3,當(dāng)點(diǎn)落在線段的延長(zhǎng)線上時(shí),求的周長(zhǎng)之比.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰中,,把沿折疊,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,連接,使平分,若,則點(diǎn)是(

A.的內(nèi)心B.的外心C.的內(nèi)心D.的外心

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=3,矩形內(nèi)部有一動(dòng)點(diǎn)P滿足SPAB=S矩形ABCD,則點(diǎn)PA、B兩點(diǎn)的距離之和PA+PB的最小值為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC 中,AB=AC,點(diǎn) M BA 的延長(zhǎng)線上,點(diǎn) N BC 的延長(zhǎng)線上,過點(diǎn) C CDAB 交∠CAM 的平分線于點(diǎn) D

1)如圖 1,求證:四邊形 ABCD 是平行四邊形;

2)如圖 2,當(dāng)∠ABC=60°時(shí),連接 BD,過點(diǎn) D DEBD,交 BN 于點(diǎn) E,在不添加任何輔助線的情況下,請(qǐng)直接寫出圖 2 中四個(gè)三角形(不包含CDE),使寫出的每個(gè)三角形的面積與CDE 的面積相等.

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