在直線(xiàn)l上擺放著三個(gè)正方形

(1)如圖1,已知水平放置的兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)依次是a,b斜著放置的正方形的面積S=
a2+b2
a2+b2
,兩個(gè)直角三角形的面積和為
ab
ab
;(均用a,b表示)
(2)如圖2,小正方形面積S1=1,斜著放置的正方形的面積S=4,求圖中兩個(gè)鈍角三角形的面積m1和m2,并給出圖中四個(gè)三角形的面積關(guān)系;
(3)圖3是由五個(gè)正方形所搭成的平面圖,T與S分別表示所在的三角形與正方形的面積,試寫(xiě)出T與S的關(guān)系式,并利用(1)和(2)的結(jié)論說(shuō)明理由.
分析:(1)根據(jù)題意,可以證得中間的兩個(gè)三角形全等,再根據(jù)勾股定理,即可得出答案;
(2)求出兩個(gè)鈍角三角形的底邊和高,然后根據(jù)三角形的面積公式求解即可;
(3)利用勾股定理分別求出S和T的值,然后比較求解即可.
解答:解:(1)如圖1所示:∵三個(gè)四邊形均為正方形,
∴∠ACB+∠BAC=90°,∠ACB+∠DCE=90°,AC=CE,
∴∠BAC=∠DCE,
∵∠ABC=∠CDE=90°,
∴△ABC≌△CDE,
∴BC=DE=a,AB=CD=b,
∴S△ABC+S△CDE=ab,
同時(shí)AC2=AB2+BC2,
∵兩個(gè)正方形的面積分別為a2,b2,
∴S=a2+b2

(2)如圖2所示,a=1,斜正方形邊長(zhǎng)c=2,b=
3
,
由30°角和60°角易求出面積為m1的三角形底邊長(zhǎng)為1,高為
3
,故m1=
3
2
;
面積為m2的三角形邊長(zhǎng)為
3
,高為1,故m2=
3
2

結(jié)論:四個(gè)三角形的面積相等.

(3)S=T.如圖3所示,首先由(2)知:T=S△ABC,
設(shè)小正方形邊長(zhǎng)為a,大正方形邊長(zhǎng)為b,
由(1)知:S=a2+b2,又圖中四個(gè)小三角形的面積m=
1
2
ab,
S△ABC=a2+b2+(a2+b2)+4×
1
2
ab-
1
2
(a+b)(2a+2b)=a2+b2=S,
∴S=T.
點(diǎn)評(píng):本題考查了勾股定理的運(yùn)用,結(jié)合正方形的面積求解公式求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在直線(xiàn)m上擺放著三個(gè)正三角形:△ABC、△HFG、△DCE,已知BC=
12
CE,F(xiàn)、G分別是BC、CE的中點(diǎn),F(xiàn)M∥AC,GN∥DC.設(shè)圖中三個(gè)平行四邊形的面積依次是S1,S,S3,若S1+S3=10,則S=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在直線(xiàn)m上擺放著三個(gè)正三角形:△ABC、△HFG、△DCE,已知BC=GE,F(xiàn)、G分別是BC、CE的中點(diǎn),F(xiàn)M∥AC,GN∥DC.設(shè)圖中三個(gè)平行四邊形的面積依次是S1,S2,S3,若S1+S3=20,則S2等于( 。
A、7B、8C、9D、10

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•河南模擬)如圖,在直線(xiàn)l上擺放著三個(gè)等邊三角形:△ABC、△HFG、△DCE,已知BC=
12
CE,F(xiàn)、G分別是BC、CE的中點(diǎn),F(xiàn)M∥AC,GN∥DC.設(shè)圖中三個(gè)平行四邊形的面積一依次是S1,S2,S3,若S1+S3=10,則S2=
4
4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省太原市科中九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,在直線(xiàn)m上擺放著三個(gè)正三角形:△ABC、△HFG、△DCE,已知BC=CE,F(xiàn)、G分別是BC、CE的中點(diǎn),F(xiàn)M∥AC,GN∥DC.設(shè)圖中三個(gè)平行四邊形的面積依次是S1,S,S3,若S1+S3=10,則S=   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案