Question

班主任張老師為了了解學(xué)生課堂發(fā)言情況，對(duì)前一天本班男、女生發(fā)言次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制成如下頻數(shù)分布折線圖(圖1)．

(1)請(qǐng)根據(jù)圖1，回答下列問題：

①這個(gè)班共有      名學(xué)生，發(fā)言次數(shù)為5次的男生有     人、女生有     人；

②男、女生發(fā)言次數(shù)的中位數(shù)分別是      次和      次．

(2)通過張老師的鼓勵(lì)，第二天的發(fā)言次數(shù)比前一天明顯增加，全班發(fā)言次數(shù)變化的人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖2所示．求第二天發(fā)言次數(shù)增加3次的學(xué)生人數(shù)和全班增加的發(fā)言總次數(shù)．

 

Answer 1

解:(1)①40;2;5  ②4;5

     (2)發(fā)言次數(shù)增加3次的學(xué)生人數(shù)為40×(1-20%-30%-40%)=4人

        全班增加的發(fā)言總次數(shù)為40%×40×1+30%×40×2+4×3=16+24+12=52(次)