某高校學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時(shí)剩余飯菜較多，浪費(fèi)嚴(yán)重，于是準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”，讓同學(xué)們珍惜糧食，為了讓同學(xué)們理解這次活動(dòng)的重要性，校學(xué)生會(huì)在某天午餐后，隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況，并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成了如題22-1圖和題22-2圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖。

 


（1）    這次被調(diào)查的同學(xué)共有        名；

（2）    把條形統(tǒng)計(jì)圖（題22-1圖）補(bǔ)充完整；

（3）    校學(xué)生會(huì)通過(guò)數(shù)據(jù)分析，估計(jì)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供200人用一餐。據(jù)此估算，該校18 000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐？


（1）1000；    （2）如圖；       

（3）3600        

 



練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖，直線∥，AC⊥AB，AC交直線于點(diǎn)C，∠1=60°，則∠2的度數(shù)是

A. 50°                              B. 45°

C. 35°                              D. 30°

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如圖，平面直角坐標(biāo)系中，直線與x軸交于點(diǎn)A，與雙曲線在第一象限內(nèi)交于點(diǎn)B，BC丄x軸于點(diǎn)C，OC=2AO．求雙曲線的解析式．

　

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二次函數(shù)的大致圖象如題10圖所示，

 
關(guān)于該二次函數(shù)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A、函數(shù)有最小值            B、對(duì)稱(chēng)軸是直線x=

C、當(dāng)x<,y隨x的增大而減小     D、當(dāng) -1 < x < 2時(shí)，y>0                                

 


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計(jì)算：

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如圖1所示的幾何體的主視圖是

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要使式子在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則的取值范圍是________________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖13，14,已知四邊形ABCD為正方形,在射線AC上有一動(dòng)點(diǎn)P，作PE⊥AD(或延長(zhǎng)線)于E，作PF⊥DC(或延長(zhǎng)線)于F，作射線BP交EF于G.

（1）在圖13中,設(shè)正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2, 四邊形ABFE的面積為y, AP=，求y關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式．

（2）結(jié)論GB⊥EF對(duì)圖13，圖14都是成立的，請(qǐng)任選一圖形給出證明；

（3）請(qǐng)根據(jù)圖14證明：△FGC∽△PFB．

              圖13                                    圖14

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩同學(xué)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球項(xiàng)目選拔賽，各投擲六次，記錄成績(jī)，計(jì)算平均數(shù)和方差的結(jié)果為：，，，，則成績(jī)較穩(wěn)定的是。（填“甲”或“乙”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案