【小題1】1.
【小題2】2. x(x－6)＋9；
【小題3】3.3x－12xy； 

【小題1】（a+5）(a-5)
【小題2】(x-3)(x-3)
【小題3】3x(x+2y)(x-2y)解析:
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一張長方形桌子有6個座位.
【小題1】按甲方式將桌子拼在一起.

3張桌子拼在一起共有        個座位，張桌子拼在一起共有        個座位；
【小題2】按乙方式將桌子拼在一起.

3張桌子拼在一起共有     個座位，張桌子拼在一起共有            個座位；
【小題3】某食堂有A，B兩個餐廳，現(xiàn)有200張這樣的長方形桌子，計劃把這些桌子全放在兩個餐廳，每個餐廳都要放有桌子.將張桌子放在A餐廳,按甲方式每6張拼成1張大桌子；將其余桌子都放在B餐廳,按乙方式每4張桌子拼成1張大桌子,若兩個餐廳一共有790個座位，問A，B兩個餐廳各有多少個座位？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

今只有一張歡樂谷門票，而小明和小華都想要去，于是他們兩人分別提出一個方案：
小明的方案是：轉(zhuǎn)動如圖所示的轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動后，如果指針停在陰影區(qū)域，則小明獲得門票；如果指針停在白色區(qū)域，則小華獲得門票（轉(zhuǎn)盤被等分成6個扇形，若指針停在邊界處，則重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤）．

小華的方案是：有三張卡片，上面分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，將它們背面朝上洗勻后，從中摸出一張，記錄下卡片上的數(shù)字后放回，重新洗勻后再摸出一張．若摸出兩張卡片上的數(shù)字之和為奇數(shù)，則小明獲得門票；若摸出兩張卡片上的數(shù)字之和為偶數(shù)，則小華獲得門票．
【小題1】（1）在小明的方案中，計算小明獲得門票的概率，并說明小明的方案是否公平？
【小題2】（2）用樹狀圖或列表法列舉小華設(shè)計方案中可能出現(xiàn)的所有結(jié)果，計算小華獲得門票的概率，并說明小華的方案是否公平？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型：計算題

計算題（每題4分）
【小題1】①；      【小題2】 ②

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆江西省中等學(xué)校統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷（四） 題型：解答題

一張長方形桌子有6個座位.
【小題1】按甲方式將桌子拼在一起.

3張桌子拼在一起共有        個座位，張桌子拼在一起共有        個座位；
【小題2】按乙方式將桌子拼在一起.

3張桌子拼在一起共有     個座位，張桌子拼在一起共有            個座位；
【小題3】某食堂有A，B兩個餐廳，現(xiàn)有200張這樣的長方形桌子，計劃把這些桌子全放在兩個餐廳，每個餐廳都要放有桌子.將張桌子放在A餐廳,按甲方式每6張拼成1張大桌子；將其余桌子都放在B餐廳,按乙方式每4張桌子拼成1張大桌子,若兩個餐廳一共有790個座位，問A，B兩個餐廳各有多少個座位？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年九年級上學(xué)期期末診斷性評價數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

今只有一張歡樂谷門票，而小明和小華都想要去，于是他們兩人分別提出一個方案：
小明的方案是：轉(zhuǎn)動如圖所示的轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動后，如果指針停在陰影區(qū)域，則小明獲得門票；如果指針停在白色區(qū)域，則小華獲得門票（轉(zhuǎn)盤被等分成6個扇形，若指針停在邊界處，則重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤）．

小華的方案是：有三張卡片，上面分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，將它們背面朝上洗勻后，從中摸出一張，記錄下卡片上的數(shù)字后放回，重新洗勻后再摸出一張．若摸出兩張卡片上的數(shù)字之和為奇數(shù)，則小明獲得門票；若摸出兩張卡片上的數(shù)字之和為偶數(shù)，則小華獲得門票．
【小題1】（1）在小明的方案中，計算小明獲得門票的概率，并說明小明的方案是否公平？
【小題2】（2）用樹狀圖或列表法列舉小華設(shè)計方案中可能出現(xiàn)的所有結(jié)果，計算小華獲得門票的概率，并說明小華的方案是否公平？

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