在數(shù)學(xué)課上，教師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們?nèi)我庹f(shuō)出一個(gè)x的值（x≠0，1，2），我立刻就知道式子數(shù)學(xué)公式的計(jì)算結(jié)果”．請(qǐng)你說(shuō)出其中的道理．

解：∵原式=÷，
=×
=x．
∴任意說(shuō)出一個(gè)x的值（x≠0，1，2）均可以為此式的計(jì)算結(jié)果．
分析：先根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則把原式進(jìn)行化簡(jiǎn)，再根據(jù)化簡(jiǎn)結(jié)果即可得出結(jié)論．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是分式的化簡(jiǎn)求值，熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵．
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（2012•營(yíng)口）在數(shù)學(xué)課上，教師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們?nèi)我庹f(shuō)出一個(gè)x的值（x≠0，1，2），我立刻就知道式子(1+
1
x-2
)÷
x-1
x2-2x
的計(jì)算結(jié)果”．請(qǐng)你說(shuō)出其中的道理．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在數(shù)學(xué)課上，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們?nèi)我庹f(shuō)出一個(gè)x的值（x≠-1，1，-2），我立刻就知道式子（1+
1
x+1
）÷
x+2
x2-1
的結(jié)果．”請(qǐng)你說(shuō)出其中的道理．

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在數(shù)學(xué)課上，教師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們?nèi)我庹f(shuō)出一個(gè)x的值（x≠0，1，2），我立刻就知道式子的計(jì)算結(jié)果”．請(qǐng)你說(shuō)出其中的道理．

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在數(shù)學(xué)課上，老師請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝粡堉睆綖?0cm的圓形紙板上畫出一個(gè)兩底分別為6cm和8cm的圓內(nèi)接等腰梯形，則此梯形面積為            .     

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