已知△ABC是等腰直角三角形,∠A=90°,D是腰AC上的一個動點,過C作CE垂直于BD或BD的延長線,垂足為E,如圖.

(1)若BD是AC的中線,求的值;
(2)若BD是∠ABC的角平分線,求的值;
(3)結(jié)合(1)、(2),試推斷的取值范圍(直接寫出結(jié)論,不必證明),并探究的值能小于嗎?若能,求出滿足條件的D點的位置;若不能,說明理由.
【答案】分析:先設(shè)AB=AC=2a,CD=a,則BC=a,AD=a.求出BD,又求得Rt△ABD∽Rt△ECD,
(1)BD是AC的中線,則CD=AD=x=,則解得;
(2)BD是∠ABC的角平分線,則求得x,y值;
(3)由以上兩個問題,從的比值求得x的值,則求得的值.
解答:解:(1)設(shè)CD=AD=a,則AB=AC=2a,
在Rt△ABD中,由勾股定理得:BD=a,
∵∠A=∠E=90°,∠ADB=∠EDC,
∴△BAD∽△CED,
=,
=
解得:CE=,
==

(2)過點D作DF⊥BC于F,
∵BD是∠ABC的平分線,
∴AD=DF,
∵在Rt△ABC中,cos∠ABC==,
在Rt△CDF中,sin∠DCF==,
=
=,
=
∴CD=2(2-)a,
∴AD=AC-CD=2a-2(2-)a=2(-1)a,
∴BD2=AD2+AB2=8(2-)a2,
∵Rt△ABD∽Rt△CED,
∴CE==a2
===2.

(3)當(dāng)D在A點時,=1,
當(dāng)D越來越接近C時,越來越接近無窮大,
的取值范圍是≥1.
設(shè)AB=AC=1,CD=x,AD=1-x,
在Rt△ABD中,BD2=12+(1-x)2,
又∵Rt△ABD∽Rt△ECD,
=,即=,
解得:CE=,
,則有3x2-10x+6=0,
∵0<x≤1,
∴解得
,
表明隨著點D從A向C移動時,BD逐漸增大,而CE逐漸減小,的值則隨著D從A向C移動而逐漸增大,
∴探究的值能小于,此時AD=
點評:本題考查了相似三角形的判定和性質(zhì),本題從中線,角平分線以及中線與角平線相結(jié)合的問題來考查,是一道考查全面的好題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)過三角函數(shù),我們知道在直角三角形中,一個銳角的大小與兩條邊長的比值相互唯一確定,因此邊長與角的大小之間可以相互轉(zhuǎn)化.類似的,也可以在等腰三角形中建立邊角之間的聯(lián)系,我們定義:等腰三角形中底邊與腰的比叫做頂角的正對(sad).如圖,在△ABC中,AB=AC,頂角A的正對記作sadA,這時sad A=
1
2
.容易知道一個角的大小與這個角的正對值也是相互唯一確定的.
根據(jù)上述對角的正對定義,解下列問題:
(1)填空:sad60°=
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,sad90°=
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,sad120°=
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;
(2)對于0°<A<180°,∠A的正對值sadA的取值范圍是
0<sadA<2
0<sadA<2

(3)如圖,已知sinA=
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,其中A為銳角,試求sadA的值;
(4)設(shè)sinA=k,請直接用k的代數(shù)式表示sadA的值為
2-2
1-k2
2-2
1-k2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

學(xué)習(xí)過三角函數(shù),我們知道在直角三角形中,一個銳角的大小與兩條邊長的比值相互唯一確定,因此邊長與角的大小之間可以相互轉(zhuǎn)化.類似的,也可以在等腰三角形中建立邊角之間的聯(lián)系,我們定義:等腰三角形中底邊與腰的比叫做頂角的正對(sad).如圖,在△ABC中,AB=AC,頂角A的正對記作sadA,這時sad A=數(shù)學(xué)公式.容易知道一個角的大小與這個角的正對值也是相互唯一確定的.
根據(jù)上述對角的正對定義,解下列問題:
(1)填空:sad60°=______,sad90°=______,sad120°=______;
(2)對于0°<A<180°,∠A的正對值sadA的取值范圍是______;
(3)如圖,已知數(shù)學(xué)公式,其中A為銳角,試求sadA的值;
(4)設(shè)sinA=k,請直接用k的代數(shù)式表示sadA的值為______.

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