如圖，D、E為△ABC兩邊AB、AC的中點，將△ABC沿線段DE折疊，使點A落在點F處，若∠B=55°，則∠BDF=    度．
【答案】分析：利用折疊的性質求解．
解答：解：由折疊的性質知，AD=DF，
∵點D是AB的中點，
∴AD=BD，由折疊可知AD=DF，
∴BD=DF，
∴∠DFB=∠B=55°，∠BDF=180°-2∠B=70°．
故答案為：70．
點評：本題利用了：①折疊的性質：折疊是一種對稱變換，它屬于軸對稱，根據(jù)軸對稱的性質，折疊前后圖形的形狀和大小不變，位置變化，對應邊和對應角相等；②中點的性質，等邊對等角，三角形內角和定理求解．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

19、如圖，D、E為AB、AC的中點，將△ABC沿線段DE折疊，使點A落在點F處，若∠B=50°，則∠BDF=
80
度．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，矩形ABCD中，點M從A點出發(fā)在線段AB上作勻速運動（不與A、B重合），同時點N從B點出發(fā)在線段BC上作勻速運動．
（1）如圖1，若M為AB中點，且DM⊥MN．請在圖中找出兩對相似三角形：
①
 
∽
 
_，②
 
∽
 
，選擇其中一對加以證明；
（2）①如圖2，若AB=5，BC=3點M的速度為1個單位長度/秒，點N的速度為
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個單位長度/秒，運動的時間為t秒．當t為何值時，△DAM與△MBN相似？請說明理由；
②如果把點N的速度改為a個單位長度/秒，其它條件不變，是否存在a的值，使得△DAM與△MBN和△DCN這兩個三角形都相似？若存在，請求出a的值；若不存在，請說明理由．精英家教網

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖已知點C為AB上一點，AC=12cm，CB=
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AC，D、E分別為AC、AB的中點，求DE的長．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在矩形ABCD中，AB=6，BC=8，G為邊AD的中點．
（1）如圖1，若E為AB上的一個動點，當△CGE的周長最小時，求AE的長．
（2）如圖2，若E、F為邊AB上的兩個動點，且EF=4，當四邊形CGEF的周長最小時，求AF的長．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•莆田）在Rt△ABC，∠C=90°，D為AB邊上一點，點M、N分別在BC、AC邊上，且DM⊥DN．作MF⊥AB于點F，NE⊥AB于點E．
（1）特殊驗證：如圖1，若AC=BC，且D為AB中點，求證：DM=DN，AE=DF；
（2）拓展探究：若AC≠BC．
①如圖2，若D為AB中點，（1）中的兩個結論有一個仍成立，請指出并加以證明；
②如圖3，若BD=kAD，條件中“點M在BC邊上”改為“點M在線段CB的延長線上”，其它條件不變，請?zhí)骄緼E與DF的數(shù)量關系并加以證明．

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