【題目】y=﹣2x+4直線交x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B,拋物線y=﹣(x﹣m)(x﹣6)(m>0)經(jīng)過點(diǎn)A,交x軸于另一點(diǎn)C,如圖所示.
(1)求拋物線的解析式.
(2)設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為D,連接BD,AD,CD,動(dòng)點(diǎn)P在BD上以每秒2個(gè)單位長度的速度由點(diǎn)B向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q在線段CA上以每秒3個(gè)單位長度的速度由點(diǎn)C向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.PQ交線段AD于點(diǎn)E.
①當(dāng)∠DPE=∠CAD時(shí),求t的值;
②過點(diǎn)E作EM⊥BD,垂足為點(diǎn)M,過點(diǎn)P作PN⊥BD交線段AB或AD于點(diǎn)N,當(dāng)PN=EM時(shí),求t的值.
【答案】(1)y=﹣x2+8x﹣12;(2)① ;②t的值為1﹣或
【解析】
(1)先由直線解析式求得點(diǎn)A、B的坐標(biāo),將點(diǎn)A坐標(biāo)代入拋物線解析式可求出m的值,從而得出答案;
(2)①由(1)可求得AD=CD=2,繼而得∠DAC=∠DCA,由BD∥AC可得∠DPE=∠PQA,再結(jié)合已知∠DPE=∠DAC,可證明四邊形PDQC是平行四邊形,∴PD=QC
于是得出關(guān)于t的方程4﹣2t=3t,解方程即可;
②分點(diǎn)N在AB上和點(diǎn)N在AD上兩種情況進(jìn)行討論求解. 當(dāng)點(diǎn)N在AB上時(shí),先用t表示出PN=2BP=4t=ME,再依次表示出DE=,AE=2﹣2t,再由BD∥OC得,代入即得,解出方程即可(注意取舍);點(diǎn)N在AD上時(shí),先證明點(diǎn)E、N重合,得PQ⊥BD,于是BP=OQ,由此可得關(guān)于t的方程,解出即得結(jié)果.
解:(1)當(dāng)x=0時(shí),y=4,
∴點(diǎn)B坐標(biāo)(0,4)
當(dāng)y=0時(shí),x=2
∴點(diǎn)A(2,0)
∵拋物線y=﹣(x﹣m)(x﹣6)(m>0)經(jīng)過點(diǎn)A,
∴0=﹣(2﹣m)(2﹣6)
∴m1=2,m2=0(不合題意舍去)
∴拋物線解析式為:y=﹣x2+8x﹣12
(2)①∵拋物線解析式為:y=﹣x2+8x﹣12=﹣(x﹣4)2+4,
∴頂點(diǎn)D(4,4)
∵點(diǎn)B坐標(biāo)(0,4)
∴BD∥OC,BD=4,
∵y=﹣x2+8x﹣12與x軸交于點(diǎn)A,點(diǎn)C
∴點(diǎn)C(6,0),點(diǎn)A(2,0)
∴AC=4
∵點(diǎn)D(4,4),點(diǎn)C(6,0),點(diǎn)A(2,0)
∴AD=CD=2,
∴∠DAC=∠DCA
∵BD∥AC
∴∠DPE=∠PQA,
且∠DPE=∠DAC
∴∠PQA=∠DAC
∴∠PQA=∠DCA
∴PQ∥DC,且BD∥AC
∴四邊形PDQC是平行四邊形
∴PD=QC
∴4﹣2t=3t
∴t=
②如圖,若點(diǎn)N在AB上時(shí),即0≤t≤1
∵BD∥OC
∴∠DBA=∠OAB,
∵點(diǎn)B坐標(biāo)(0,4),A(2,0),點(diǎn)D(4,4)
∴AB=AD=2,OA=2,OB=4
∴∠ABD=∠ADB,
∴tan∠OAB==tan∠DBA=
∴PN=2BP=4t,
∴ME=PN=4t,
∵tan∠ADB=tan∠ABD==2
∴MD=2t
∴DE=
∴AE=AD﹣DE=2﹣2t
∵BD∥OC
∴
∴
∴5t2﹣10t+4=0
∴t1=1+(不合題意舍去),t2=1﹣
如圖,若點(diǎn)N在AD上,即1<t
∵PN=EM,
∴點(diǎn)E、N重合,此時(shí)PQ⊥BD,
∴BP=OQ,
∴2t=6﹣3t,
解得:t=,
綜上所述:當(dāng)PN=EM時(shí),t的值為1﹣或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中條直線為,直線交軸于點(diǎn),交軸于點(diǎn),直線交軸于點(diǎn),過點(diǎn)作軸的平行線交于點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱,拋物線過三點(diǎn),下列判斷中:①;②;③拋物線關(guān)于直線對(duì)稱;④拋物線過點(diǎn);⑤四邊形,其中正確的個(gè)數(shù)有( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解不等式組請(qǐng)結(jié)合題意填空,完成本題的解答.
(Ⅰ)解不等式①,得_______________;
(Ⅱ)解不等式②,得_______________;
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來:
(Ⅳ)原不等式組的解集為______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是AB上一點(diǎn),連接DE.過點(diǎn)A作AF⊥DE,垂足為F,⊙O經(jīng)過點(diǎn)C、D、F,與AD相交于點(diǎn)G.
(1)求證:△AFG∽△DFC;
(2)若正方形ABCD的邊長為4,AE=1,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,平行四邊形ABCD中,M、N分別為AB和CD的中點(diǎn).
(1)求證:四邊形AMCN是平行四邊形;
(2)若AC=BC=5,AB=6,求四邊形AMCM的面積.
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【題目】九年級(jí)一班開展了“讀一本好書”的活動(dòng),班委會(huì)對(duì)學(xué)生閱讀書籍的情況進(jìn)行了問卷調(diào)查,問卷設(shè)置了“小說”“戲劇”“散文”“其他”四個(gè)類型,每位同學(xué)僅選一項(xiàng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
類別 | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
小說 | 0.5 | |
戲劇 | 4 | |
散文 | 10 | 0.25 |
其他 | 6 | |
合計(jì) | 1 |
根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)九年級(jí)一班有多少名學(xué)生?
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布表,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“其他”類所占的百分比;
(3)在調(diào)查問卷中,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)選擇了“戲劇”類,現(xiàn)從以上四位同學(xué)中任意選出 2 名同學(xué)參加學(xué)校的戲劇興趣小組,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表法的方法,求選取的 2 人恰好是乙和丙的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C對(duì)稱軸為直線x=1.直線y=﹣x+c與拋物線y=ax2+bx+c交于C、D兩點(diǎn),D點(diǎn)在x軸下方且橫坐標(biāo)小于3,則下列結(jié)論:
①2a+b+c>0;②a﹣b+c<0;③x(ax+b)≤a+b;④a<﹣1.
其中正確的有( 。
A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了“創(chuàng)建文明城市,建設(shè)美麗家園”,我市某社區(qū)將轄區(qū)內(nèi)的一塊面積為1000m2的空地進(jìn)行綠化,一部分種草,剩余部分栽花,設(shè)種草部分的面積為(m2),種草所需費(fèi)用1(元)與(m2)的函數(shù)關(guān)系式為,其圖象如圖所示:栽花所需費(fèi)用2(元)與x(m2)的函數(shù)關(guān)系式為2=﹣0.012﹣20+30000(0≤≤1000).
(1)請(qǐng)直接寫出k1、k2和b的值;
(2)設(shè)這塊1000m2空地的綠化總費(fèi)用為W(元),請(qǐng)利用W與的函數(shù)關(guān)系式,求出綠化總費(fèi)用W的最大值;
(3)若種草部分的面積不少于700m2,栽花部分的面積不少于100m2,請(qǐng)求出綠化總費(fèi)用W的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(1,2),(-2,3),(-1,0),把它們的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)都擴(kuò)大到原來的2倍,得到點(diǎn), , .下列說法正確的是( 。
A. △與△ABC是位似圖形,位似中心是點(diǎn)(1,0)
B. △與△ABC是位似圖形,位似中心是點(diǎn)(0,0)
C. △與△ABC是相似圖形,但不是位似圖形
D. △與△ABC不是相似圖形
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