【題目】已知關(guān)于的方程的兩個實數(shù)根的平方和是,則________

【答案】

【解析】

設(shè)方程的兩個實數(shù)根分別為m、n,根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系可得出m+n=-2k-1,mn=k2,結(jié)合m2+n2=7即可得出關(guān)于k的一元二次方程,解方程可得出k的值,再根據(jù)方程兩個實數(shù)根,結(jié)合根的判別式即可得出關(guān)于k的一元一次不等式,解不等式可得出k的取值范圍,由此即可確定k的值.

設(shè)方程的兩個實數(shù)根分別為m、n,則有:m+n=-2k-1,mn=k2,

∵m2+n2=(m+n)2-2mn=7,

∴(-2k-1)2-2k2=7,即k2+2k-3=0,

解得:k=-3k=1.

∵方程有實數(shù)根,

∴△=(2k+1)2-4k2=4k+1≥0,

∴k≥-,

∴k=1.

故答案為:1.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,在長方形ABCD中,AB=4,AD=6.延長BC到點E,使CE=3,連接DE

1DE的長為   

2)動點P從點B出發(fā),以每秒1個單位的速度沿BCCDDA向終點A運動,設(shè)點P運動的時間為t秒,求當t為何值時,△ABP和△DCE全等?

3)若動點P從點B出發(fā),以每秒1個單位的速度僅沿著BE向終點E運動,連接DP.設(shè)點P運動的時間為t秒,是否存在t,使△PDE為等腰三角形?若存在,請直接寫出t的值;否則,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中的圖象(折線ABCDE)描述了一汽車在某一直道上的行駛過程中,汽車離出發(fā)地的距離s(千米)和行駛時間t(小時)之間的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖中提供的信息,給出下列說法:

①汽車共行駛了120千米;

②汽車在行駛途中停留了0.5小時;

③汽車在整個行駛過程中的平均速度為千米/時;

④汽車自出發(fā)后3小時至4.5小時之間行駛的速度在逐漸減少.

其中正確的說法有( 。

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù)y=x2+bx+c的圖像與x 軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,OB=OC.點D在函數(shù)圖像上,CD//x軸,且CD=2,直線l 是拋物線的對稱軸,E是拋物線的頂點.

(1)求b、c 的值;

(2)如圖,連接BE,線段OC 上的點F 關(guān)于直線l 的對稱點F 恰好在線段BE上,求點F的坐標;

(3)如圖,動點P在線段OB上,過點P x 軸的垂線分別與BC交于點M,與拋物線交于點N.試問:拋物線上是否存在點Q,使得△PQN△APM的面積相等,且線段NQ的長度最?如果存在,求出點Q的坐標;如果不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在△ABC中,AD是∠BAC的平分線,GAD上一點,且AGDG,連接BG并延長BGACE,又過CAD的垂線交ADH,交ABF,則下列說法正確的是_____(填序號).

①DBC的中點;CDA>∠2;③BE是△ABC的邊AC上的中線;

④CH為△ACD的邊AD上的高;AFC為等腰三角形;

連接DF,若CF6AD8,則四邊形ACDF的面積為24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于的方程

是方程的一個根,求的值和方程的另一根;

為何實數(shù)時,方程有實數(shù)根;

,是方程的兩個根,且,試求實數(shù)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:CEABC的外角∠ACD的平分線,且CEBA的延長線于點E

1)如圖1,求證∠BAC=B+2E;

2)如圖2,過點AAFBC,垂足為點F,若∠DCE=2CAF,∠B=2E,求∠BAC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,OA=2,以點A為圓心,1為半徑畫⊙AOA的延長線交于點C,過點AOA的垂線,垂線與⊙A的一個交點為B,連接BC

1)線段BC的長等于 ;

2)請在圖中按下列要求逐一操作,并回答問題:

①以點 為圓心,以線段 的長為半徑畫弧,與射線BA交于點D,使線段OD的長等于;

②連OD,在OD上畫出點P,使OP得長等于,請寫出畫法,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,的頂點與坐標原點重合,,,當點在反比例函數(shù)圖象上移動時,點坐標滿足的函數(shù)解析式是( )

A. B.

C. D.

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