有一組數(shù)據(jù)如下：2，3，a，5，6，它們的平均數(shù)是4，則這組數(shù)據(jù)的方差是        ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


2010年5月1日，第41屆世博會在上海舉辦，世博知識在校園迅速傳播.小明同學就本班學生對世博知識的了解程度進行了一次調(diào)查統(tǒng)計，下圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖（A：不了解，B：一般了解，C：了解較多，D：熟悉）.請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：

（1）求該班共有多少名學生；

（2）在條形統(tǒng)計圖中，將表示“一般了解”的部分補充完整；

（3）在扇形統(tǒng)計圖中，計算出“了解較多”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)；

（4）從該班中任選一人，其對世博知識的了解程度為“熟悉”的概率是多少？

 


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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如題10圖，已知正△ABC的邊長為2，E，F，G分別是AB，BC，CA上的點，且AE=BF=CG，設(shè)    △EFG的面積為y，AE的長為x，則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是

   

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


下列計算結(jié)果正確的是

    A．  B．  C． D．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


二次函數(shù)的圖象如圖所示，則一次函數(shù)的

圖象不經(jīng)過

    A．第一象限     B．第二象限

    C．第三象限     D．第四象限

 


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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


2010年5月1日，第41屆世博會在上海舉辦，世博知識在校園迅速傳播.小明同學就本班學生對世博知識的了解程度進行了一次調(diào)查統(tǒng)計，下圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖（A：不了解，B：一般了解，C：了解較多，D：熟悉）.請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：

（1）求該班共有多少名學生；

（2）在條形統(tǒng)計圖中，將表示“一般了解”的部分補充完整；

（3）在扇形統(tǒng)計圖中，計算出“了解較多”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)；

（4）從該班中任選一人，其對世博知識的了解程度為“熟悉”的概率是多少？

 


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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知一個正多邊形的每個外角等于，則這個正多邊形是

A．正五邊形     B．正六邊形     C．正七邊形         D．正八邊形

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


2015年1月，市教育局在全市中小學中選取了63所學校從學生的思想品德、學業(yè)水平、學業(yè)負擔、身心發(fā)展和興趣特長五個維度進行了綜合評價．

評價小組在選取的某中學七年級全體學生中隨機抽取了若干名學生進行問卷調(diào)查，了解他們每天在課外用于學習的時間，并繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖．

 


根據(jù)上述信息，解答下列問題：

（1）本次抽取的學生人數(shù)是    ☆    ；扇形統(tǒng)計圖中的圓心角等于    ☆     ；補全統(tǒng)計直方圖；（4分＝1分＋1分＋2分）

（2）被抽取的學生還要進行一次50米跑測試，每5人一組進行．在隨機分組時，小紅、小花兩名女生被分到同一個小組，請用列表法或畫樹狀圖求出她倆在抽道次時抽在相鄰兩道的概率．（5分）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


埃是表示極小長度的單位名稱，是為紀念瑞典物理學家�；乩识ǖ摹�1埃等于一億分之一厘米，請用科學計數(shù)法表示1埃等于　　　　　厘米

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同步練習冊答案