“綜合與實踐”學(xué)習(xí)活動準(zhǔn)備制作一組三角形，記這些三角形的三邊分別為a，b，c，并且這些三角形三邊的長度為大于1且小于5的整數(shù)個單位長度

1) 用記號(a，b，c)(a≤b≤c)表示一個滿足條件的三角形，如(2，3，3)表示邊長分別為2，3，3個單位長度的一個三角形，請列舉出所有滿足條件的三角形

2) 用直尺和圓規(guī)作出三邊滿足a<b<c的三角形(用給定的單位長度，不寫作法，保留作圖痕跡)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某工廠計劃在規(guī)定時間內(nèi)生產(chǎn)24000個零件，若每天比原計劃多生產(chǎn)30個零件，則在規(guī)定時間內(nèi)可以多生產(chǎn)300個零件

1) 求原計劃每天生產(chǎn)的零件個數(shù)和規(guī)定的天數(shù)

2) 為了提前完成生產(chǎn)任務(wù)，工廠在安排原有工人按原計劃正常生產(chǎn)的同時，引進(jìn)5組機器人生產(chǎn)流水線共同參與零件生產(chǎn)，已知每組機器人生產(chǎn)流水線每天生產(chǎn)零件的個數(shù)比20個工人原計劃每天生產(chǎn)的零件總數(shù)還多20%，按此測算，恰好提前兩天完成24000個零件的生產(chǎn)任務(wù)，求原計劃安排的工人人數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，AB是⊙O的直徑，點C是⊙O上的一點，若BC=6，AB=10，OD⊥BC于點D，則OD的長為         。

第18題圖
 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知點A，B，C，D，E，F是邊長為1的正六邊形的頂點，連接任意兩點均可得到一條線段，在連接兩點所得的所有線段中任取一條線段，取到長度為的線段的概率為(    )

A.                                B.                                C.                                D.

B.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在四邊形紙片ABCD中，AB=BC，AD=CD，∠A=∠C=90°，∠B=150°，將紙片先沿直線BD對折，再將對折后的圖形沿從一個頂點出發(fā)的直線裁剪，剪開后的圖形打開鋪平，若鋪平后的圖形中有一個是面積為2的平行四邊形，則CD=_______________________________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列計算正確的是

   （A）                       （B）

   （C）                         （D）

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


因式分解：__________.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知分別為四邊形和的對角線，點在內(nèi)，。

（1）如圖①，當(dāng)四邊形和均為正方形時，連接。

         1)求證：∽；2）若，求的長。

（2）如圖②，當(dāng)四邊形和均為矩形，且時，若，

求的值；

（3）如圖③，當(dāng)四邊形和均為菱形，且時，

設(shè)，試探究三者之間滿足的等量關(guān)系。（直接寫出結(jié)果，不必寫出解答過程）

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一張三角形紙片ABC，AB=AC=5。折疊該紙片，使點A落在BC的中點上，折痕經(jīng)過AC上的點E，則AE的長為   

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同步練習(xí)冊答案