如圖，將等邊△ABC沿BC方向平移得到△A1B1C1.若BC＝3，S△PB1C=，則BB1＝          .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


我市啟動(dòng)了第二屆“美麗港城·美在閱讀”全民閱讀活動(dòng).為了解市民每天的閱讀時(shí)間情況，隨機(jī)抽取了部分市民進(jìn)行調(diào)查.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如下尚不完整的頻數(shù)分布表：

閱讀時(shí)間x(min)

0≤x<30

30≤x<60

60≤x<90

x≥90

合計(jì)

頻數(shù)

450

400

         

50

         

頻率

          

0.4

0.1

         

1

(1)補(bǔ)全表格；

(2)將每天閱讀時(shí)間不低于60 min的市民稱為“閱讀愛好者”，若我市約有500萬人，請(qǐng)估計(jì)我市能稱為“閱讀愛好者”的市民約有多少萬人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖、⊙O的半徑OD⊥弦AB于點(diǎn)C，連接AO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)E，連接EC，若AB=8，CD=2，則EC的長(zhǎng)為（     ）

A、2        B、8        C、2        D、2     

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知矩形ABCD的三個(gè)頂點(diǎn)B(4,0)   C(8,0)  D(8,8)

拋物線y= +過A,C兩點(diǎn)，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，沿線段AB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)，沿線段CD向終點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)，速度均為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，過點(diǎn)P作PE⊥AB交AC于點(diǎn)E

（1）       直接寫出點(diǎn)A的坐標(biāo)，并求出拋物線的解析式。

（2）       過點(diǎn)E作EF⊥AD于點(diǎn)F，交拋物線于點(diǎn)G,當(dāng)t為何值時(shí)，線段EG最長(zhǎng)？

（3）       連接EQ，在點(diǎn)P,Q運(yùn)動(dòng)的過程中，是否存在某個(gè)時(shí)刻，使得以C,E,Q為頂點(diǎn)的

△     CEQ為等腰三角形？如果存在，請(qǐng)直接寫出相應(yīng)的t值，如果不存在，請(qǐng)說明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


隨著人民生活水平的提高，我國(guó)擁有汽車的居民家庭也越來越多，下列汽車標(biāo)志中，是中心對(duì)稱圖形的是(     )

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


把一張正方形紙片如圖①，圖②對(duì)折兩次后，再如圖③挖去一個(gè)三角形小孔，則展開后圖形是(     )

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，如果△ABC將其頂點(diǎn)A先向下平移3格，在向左平移1格到達(dá)A′點(diǎn)，連接A′B，那么線段A′B與線段AC的關(guān)系是(     )

  A.垂直          B.相等           C.平分             D.垂直且平分

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 位似

定義

如果兩個(gè)圖形不僅是          圖形，而且對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線相交于          ，那么這樣的兩個(gè)圖形叫做位似圖形.這個(gè)點(diǎn)叫做位似          ，這時(shí)的相似比又稱為          比.

性質(zhì)

1.位似圖形上任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于相似比(位似比).

2.在平面直角坐標(biāo)系中，如果以原點(diǎn)為位似中心，相似比為k，那么位似圖形上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)的比等于          .

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，由相同的小正方體搭成的幾何體的主視圖是(     )

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同步練習(xí)冊(cè)答案