已知拋物線拋物線y n=-(x-an)2+an(n為正整數(shù),且0<a1<a2<…<an)與x軸的交點為An-1(bn-1,0)和An(bn,0),當(dāng)n=1時,第1條拋物線y1=-(x-a1)2+a1與x軸的交點為A0(0,0)和A1(b1,0),其他依此類推.
(1)求a1,b1的值及拋物線y2的解析式;
(2)拋物線y3的頂點坐標(biāo)為( , );
依此類推第n條拋物線yn的頂點坐標(biāo)為( , );
所有拋物線的頂點坐標(biāo)滿足的函數(shù)關(guān)系是 ;
(3)探究下列結(jié)論:
①若用An-1An表示第n條拋物線被x軸截得得線段長,直接寫出A0A1的值,并求出An-1An;
②是否存在經(jīng)過點A(2,0)的直線和所有拋物線都相交,且被每一條拋物線截得得線段的長度都相等?若存在,直接寫出直線的表達式;若不存在,請說明理由.
【答案】解:(1)∵y1=—(x—a1)2+a1與x軸交于點A0(0,0),
∴—a12+ a1=0,∴a1=0或1.
由已知可知a1>0,
∴a1=1.
即y1=—(x—1)2+1
方法一:令y1=0代入得:—(x—1)2+1=0,
∴x1=0,x2=2,
∴y1與x軸交于A0(0,0),A1(2,0)
∴b1=2,
方法二:∵y1=—(x—a1)2+a1與x軸交于點A0(0,0),
∴—(b1—1)2+1=0,b1=2或0,b1=0(舍去).
∴b1=2.
又∵拋物線y2=—(x—a2)2+a2與x軸交于點A1(2,0),
∴—(2—a2)2+ a2=0,
∴a2=1或4,∵a2> a1,∴a2=1(舍去).
∴取a2=4,拋物線y2=—(x—4)2+4.
(2)(9,9);
(n2,n2)
y=x.
詳解如下:
∵拋物線y2=—(x—4)2+4令y2=0代入得:—(x—4)2+4=0,
∴x1=2,x2=6.
∴y2與x軸交于點A1(2,0),A2(6,0).
又∵拋物線y3=—(x—a3)2+a3與x軸交于A2(6,0),
∴—(6—a3)2+a3=0
∴a3=4或9,∵a3> a3,∴a3=4(舍去),
即a3=9,∴拋物線y3的頂點坐標(biāo)為(9,9).
由拋物線y1的頂點坐標(biāo)為(1,1),y2的頂點坐標(biāo)為(4,4),y3的頂點坐標(biāo)為(9,9),依次類推拋物線yn的頂點坐標(biāo)為(n2,n2).
∵所有拋物線的頂點的橫坐標(biāo)等于縱坐標(biāo),
∴頂點坐標(biāo)滿足的函數(shù)關(guān)系式是:y= x;
③∵A0(0,0),A1(2,0),
∴A0 A1=2.
又∵yn=—(x—n2)2+n2,
令yn=0,
∴—(x—n2)2+n2=0,
即x1=n2+n,x2=n2-n,
∴A n-1(n2-n,0),A n(n2+n,0),即A n-1 A n=( n2+n)-( n2-n)=2 n.
②存在.是平行于直線y=x且過A1(2,0)的直線,其表達式為y=x-2.
【考點解剖】 本題考查了二次函數(shù)的一般知識,求字母系數(shù)、解析式、頂點坐標(biāo);字母表示數(shù)(符號意識),數(shù)形結(jié)合思想,規(guī)律探究,合情推理,解題方法的靈活性等等,更重要的是一種膽識和魄力,敢不敢動手,會不會從簡單,從特殊值入手去探究一般規(guī)律,畫一畫圖幫助思考,所有這些都是做學(xué)問所必需的品質(zhì)和素養(yǎng),也是新課程改革所倡導(dǎo)的精神和最高境界.
【解題思路】 (1)將A0坐標(biāo)代入y1的解析式可求得a1的值;a1的值知道了y1的解析式也就確定了,已知拋物線就可求出b1的值,又把(b1,0)代入y2,可求出a2 ,即得y2的解析式;(2)用同樣的方法可求得a3 、a4 、a5 ……由此得到規(guī)律,所以頂點坐標(biāo)滿足的函數(shù)關(guān)系式是:y= x;(3)由(2)可知得; 最后一問我們會猜測這是與直線y=x平行且過A(2,0)的一條直線,用特殊值法取得和,得所截得的線段長度為,換一組拋物線試試,求出的值也為(當(dāng)然用字母來運算就是解得和,求得所截得的線段長度也為).
【解答過程】 略.
【方法規(guī)律】 掌握基礎(chǔ)(知識),靈活運用(方法),敢于動手,不畏艱難.
【關(guān)鍵詞】 二次函數(shù) 拋物線 規(guī)律探究
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