如圖,⊙O的直徑AB是4,過B點(diǎn)的直線MN是⊙O的切線,D、C是⊙O上的兩點(diǎn),連接AD、BD、CD和BC.
(1)求證:∠CBN=∠CDB;
(2)若DC是∠ADB的平分線,且∠DAB=15°,求DC的長.

(1)證明:∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ADB=∠ADC+∠CDB=90°,
∵M(jìn)N切⊙O于點(diǎn)B,
∴∠ABN=∠ABC+∠CBN=90°,
∴∠ADC+∠CDB=∠ABC+∠CBN;
∵∠ADC=∠ABC,
∴∠CBN=∠CDB;

(2)解:如圖,連接OD、OC,過點(diǎn)O作OE⊥CD于點(diǎn)E;
∵CD平分∠ADB,
∴∠ADC=∠BDC,
∴弧AC=弧BC,
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ADB=90°;
∵DC是∠ADB的平分線,
∴∠BDC=45°;
∴∠BOC=90°;
又∵∠DAB=15°,
∴∠DOB=30°,
∴∠DOC=120°
∵OD=OC,OE⊥CD,
∴∠DOE=60°
∴∠ODE=30°,
∵OD=2,
∴OE=1,DE=,
∴CD=2DE=2
分析:(1)由AB為⊙O的直徑,得:∠ADB=90°,根據(jù)MN是⊙O的切線,可知:∠AMN=90°,根據(jù)同弧所對(duì)的圓周角相等,可知:∠ADC=∠ABC,從而證得:∠CBN=∠CDB;
(2)連接OD、OC,過點(diǎn)O作OE⊥CD于點(diǎn)E,根據(jù)圓周角定理,可求得∠BOC和∠DOB的度數(shù),故可知:∠COD的度數(shù),在等腰△OCD中,可將CD的長求出.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查圓周角定理及切線的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,⊙O的直徑AB與弦CD相交于E,
BC
=
BD
,⊙O的切線BF與弦AD的延長線相交于點(diǎn)F.
(1)求證:CD∥BF.
(2)連接BC,若⊙O的半徑為4,cos∠BCD=
3
4
,求線段AD、CD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,⊙O的直徑AB與弦CD(不是直徑)相交于E,E是CD的中點(diǎn),過點(diǎn)B作BF∥CD交AD的延長線于
點(diǎn)F.
(1)求證:BF是⊙O的切線;
(2)連接BC,若⊙O的半徑為5,∠BCD=38°,求線段BF、BC的長.(精確到0.1)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB,CD互相垂直,P為  上任意一點(diǎn),連PC,PA,PD,PB,下列結(jié)論:
①∠APC=∠DPE;
 ②∠AED=∠DFA;
CP+DP
BP+AP
=
AP
DP
.其中正確的個(gè)數(shù)是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•柳州)如圖,⊙O的直徑AB=6,AD、BC是⊙O的兩條切線,AD=2,BC=
92

(1)求OD、OC的長;
(2)求證:△DOC∽△OBC;
(3)求證:CD是⊙O切線.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB垂直弦CD于P,且P是半徑OB的中點(diǎn),CD=6cm,則直徑AB的長是
4
3
cm
4
3
cm

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案