2005年5月22日,媒體廣泛報(bào)道了我國“重測珠峰高度”的活動(dòng),測量人員從六個(gè)不同觀察點(diǎn)同時(shí)對峰頂進(jìn)行測量(如圖1).小英同學(xué)對此十分關(guān)心,從媒體得知一組數(shù)據(jù):觀察點(diǎn)C的海拔高度為5200米,對珠峰峰頂A點(diǎn)的仰角∠ACB=11°34′58″,AC=18174.16米(如圖2),她打算運(yùn)用已學(xué)知識模擬計(jì)算.
(1)現(xiàn)在也請你用此數(shù)據(jù)算出珠峰的海拔高度(精確到0.01米);
(2)你的計(jì)算結(jié)果與1975年公布的珠峰海拔高度8848.13米相差多少?珠峰是長高了,還是變矮了呢?

【答案】分析:首先分析圖形:根據(jù)題意抽象構(gòu)造Rt△ABC;解其可得AB=ACsin∠ACB;進(jìn)而可解即可求出答案.
解答:解:(1)在Rt△ABC中,
∵sin∠ACB=,
∴AB=ACsin∠ACB=18174.16×sin11°34′58″≈3649.07.
3649.07+5200=8849.07.
∴珠峰的海拔高度為8849.07米.

(2)8849.07-8848.13=0.94
∵相差0.94米,
∴珠峰長高了.
點(diǎn)評:本題要求學(xué)生借助仰角關(guān)系構(gòu)造直角三角形,并結(jié)合圖形利用三角函數(shù)解直角三角形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

11、根據(jù)《中華人民共和國個(gè)人所得稅》規(guī)定四川省從2006年起實(shí)施新的個(gè)人所得稅征收方案,公民的月工資、薪金所得不超過1600元的部分不必納稅,超過1600元的部分為全月應(yīng)納稅所得額.些項(xiàng)稅款按下表(《第華西都市報(bào)》2005年10月22日)累進(jìn)計(jì)算:
個(gè)人所得稅稅率表:

按此規(guī)定解答下列問題:
(1)設(shè)某人的月工資、薪金所得為x元(1900<x<3600),需要交的所得稅款為y元,試寫出y與x的關(guān)系式;
(2)若某人當(dāng)月繳納的所得稅款為405元,那么他當(dāng)月的工資、薪金是多少元?(結(jié)果保留到個(gè)位)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1、2005年5月22日中華人民共和國登山隊(duì)成功登上珠穆朗瑪峰峰頂,再次精確測量珠峰高度,珠峰新高度為8844.43米(從圖中看出峰頂位于中國境內(nèi)),它的高度更接近于( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2005年5月22日,媒體廣泛報(bào)道了我國“重測珠峰高度”的活動(dòng),測量人員從六個(gè)不同觀察點(diǎn)同時(shí)對峰頂進(jìn)行測量(如圖1).小英同學(xué)對此十分關(guān)心,從媒體得知一組數(shù)據(jù):觀察點(diǎn)C的海拔高度為5200米,對珠峰峰頂A點(diǎn)的仰角∠ACB=11°34′58″,AC=18174.16米(如圖2),她打算運(yùn)用已學(xué)知識模擬計(jì)算.
(1)現(xiàn)在也請你用此數(shù)據(jù)算出珠峰的海拔高度(精確到0.01米);
(2)你的計(jì)算結(jié)果與1975年公布的珠峰海拔高度8848.13米相差精英家教網(wǎng)多少?珠峰是長高了,還是變矮了呢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6、我國第四版人民幣十元的背面圖案就是珠穆朗瑪峰,2005年5月22日我國重測珠峰高度,測量登山隊(duì)成功登上珠穆朗瑪峰峰頂,再次精確測量珠峰高度,珠峰新高度為8844.43米,把珠峰新高度保留4個(gè)有效數(shù)字的結(jié)果是
8844
米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年廣東省佛山市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

2005年5月22日中華人民共和國登山隊(duì)成功登上珠穆朗瑪峰峰頂,再次精確測量珠峰高度,珠峰新高度為8844.43米(從圖中看出峰頂位于中國境內(nèi)),它的高度更接近于( )

A.8.8×102
B.8.8×103
C.8.8×104
D.8.8443×102

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