【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,四邊形ABOC是正方形,點A的坐標為(1,1),是以點B為圓心,BA為半徑的圓。是以點O為圓心,OA1為半徑的圓。是以點C為圓心,CA2為半徑的圓;是以點A為圓心,AA3為半徑的圓弧,它們所對的圓心角都等于90°。繼續(xù)以點B、O、C、A為圓心按上述做法得到的曲線AA1A2A3A4A5……稱為“正方形的漸開線”,那么點A5的坐標是________,點A2018的坐標是_________
【答案】(6,0) (0,-2018)
【解析】
根據(jù)畫弧的方法以及羅列部分點的坐標發(fā)現(xiàn):點Ax的坐標滿足“A4n=(1,4n+1),A4n+1=(4n+2,0),A4n+2=(0,-(4n+2)),A4n+3=(-(4n+3),1)”,根據(jù)這一規(guī)律即可得出A5和A2018點的坐標.
觀察,找規(guī)律:A(1,1),A1(2,0),A2(0,-2),A3(-3,1),A4(1,5),A5(6,0),A6(0,-6),A7(-7,1),A8(1,9)…,
∴A4n=(1,4n+1),A4n+1=(4n+2,0),A4n+2=(0,-(4n+2)),A4n+3=(-(4n+3),1).
∵5=4+1,2018=504×4+2,
∴A5的坐標為(64+2,0)=(6,0),A2018的坐標為(1,-(4×504+2))=(1,-2018).
故答案為:(6,0);(1,-2018).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),在△ABC中,∠ACB=90°,以AB為直徑作⊙O;過點C作直線CD交AB的延長線于點D,且BD=OB,CD=CA.
(1)求證:CD是⊙O的切線.
(2)如圖(2),過點C作CE⊥AB于點E,若⊙O的半徑為8,∠A=30°,求線段BE.
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【題目】在等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點D是邊BC上任意一點,連接AD,過點C作CE⊥AD于點E.
(1)如圖1,若∠BAD=15°,且CE=1,求線段BD的長;
(2)如圖2,過點C作CF⊥CE,且CF=CE,連接FE并延長交AB于點M,連接BF,求證:AM=BM.
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【題目】下表中,y是x的一次函數(shù).
x | 2 | 1 | 2 | 5 | |
y | 6 | 3 | 12 | 15 |
(1)求該函數(shù)的表達式,并補全表格;
(2)已知該函數(shù)圖象上一點M(1,-3)也在反比例函數(shù)圖象上,求這兩個函數(shù)圖象的另一交點N的坐標.
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【題目】如圖,長方形AOBC,以O為坐標原點,OB、OA分別在x軸、y軸上,點A的坐標為(0,8),點B的坐標為(10,0),點E是BC邊上一點,把長方形AOBC沿AE翻折后,C點恰好落在x軸上點F處.
(1)求點E、F的坐標;
(2)求AF所在直線的函數(shù)關系式;
(3)在x軸上求一點P,使△PAF成為以AF為腰的等腰三角形,請直接寫出所有符合條件的點P的坐標.
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【題目】如圖,將等邊沿翻折得,,點為直線上的一個動點,連接,將線段繞點順時針旋轉(zhuǎn)的角度后得到對應的線段(即),交于點,則下列結(jié)論:①;②;③當為線段的中點時,則;④四邊形的面積為;⑤連接、,當的長度最小時,則的面積為.則說法正確的有________(只填寫序號)
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【題目】如圖,直角坐標系中,一次函數(shù)的圖像分別與、軸交于兩點,正比例函數(shù)的圖像與交于點.
(1)求的值及的解析式;
(2)求的值;
(3)在坐標軸上找一點,使以為腰的為等腰三角形,請直接寫出點的坐標.
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【題目】某農(nóng)場學校積極開展陽光體育活動,組織了九年級學生定點投籃,規(guī)定每人投籃3次.現(xiàn)對九年級(1)班每名學生投中的次數(shù)進行統(tǒng)計,繪制成如下的兩幅統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題.
(1)求出九年級(1)班學生人數(shù);
(2)補全兩個統(tǒng)計圖;
(3)求出扇形統(tǒng)計圖中3次的圓心角的度數(shù);
(4)若九年級有學生200人,估計投中次數(shù)在2次以上(包括2次)的人數(shù).
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形OABC的頂點A、C分別在軸的負半軸、軸的正半軸上,點B在第二象限.將矩形OABC繞點O順時針旋轉(zhuǎn),使點B落在軸上,得到矩形ODEF,BC與OD相交于點M.若經(jīng)過點M的反比例函數(shù)y=(x<0)的圖象交AB于點N,的圖象交AB于點N, S矩形OABC=32,tan∠DOE=,,則BN的長為______________.
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