（1）圖中共有幾條線段，分別表示出這些線段；
（2）若CB等于4cm，AB等于10cm，且D是AC的中點(diǎn)，求AD的長(zhǎng)．

解：（1）有6條線段：AD，AC，AB，DC，DB，CB．

（2）∵CB=4cm，AB=10cm，
∴AC=AB-CB=10cm-4cm=6cm，
∵D是AC的中點(diǎn)，
∴AD=AC=×6cm=3cm．
分析：（1）根據(jù)數(shù)線段的規(guī)律從一邊數(shù)出即可；
（2）求出AC的長(zhǎng)度，再根據(jù)線段中點(diǎn)的定義得出AD=AC，代入求出即可．
點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)線段和比較線段的長(zhǎng)短等知識(shí)點(diǎn)的掌握，注意數(shù)線段時(shí)，應(yīng)從一邊數(shù)，要做到不重不漏．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖，A、O、B三點(diǎn)在一條直線上，∠AOE與∠BOE互為補(bǔ)角，用直尺和圓規(guī)分別畫(huà)出∠AOE與∠BOE的平分線OC、OD，并說(shuō)出圖中共有幾對(duì)互為余角的角，指出是哪幾對(duì)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

某小區(qū)內(nèi)有A、B、C、D、E、F、G七個(gè)涼亭， 連結(jié)各個(gè)涼亭的幾何平面圖如圖所示，其中AC=BC,∠ACB=90°,CD⊥AB,A、F、E在同一條直線上，C、F、G、D 也在同一條直線上。

　　 現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)“闖迷宮”的游戲,方法是:涼亭A為起點(diǎn),涼亭B為終點(diǎn),其中每經(jīng)過(guò)一個(gè)涼亭可拿到一張紙片(每張紙片上的內(nèi)容是:A處MN=M′N(xiāo)′;C處MH=M ′H′;E處∠M=∠M′;F處△MNH和△M′N(xiāo)′H′均為鈍角三角形),其中涼亭C和F 之間有一水池不能直接到達(dá).闖宮的規(guī)則是:當(dāng)?shù)竭_(dá)涼亭B處時(shí),把你的紙片上的內(nèi)容綜合起來(lái)可以證明△MNH≌△M′N(xiāo)′H′才算走出迷宮.

　　 請(qǐng)問(wèn):

　　 (1)共有幾條路線可以走出迷宮(每?jī)蓚�(gè)涼亭之間不能重復(fù)走第二次, 圖中實(shí)線表示人行道)?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái).

　　 (2)哪一條路線行走的路程最短?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

如圖，A、O、B三點(diǎn)在一條直線上，∠AOE與∠BOE互為補(bǔ)角，用直尺和圓規(guī)分別畫(huà)出∠AOE與∠BOE的平分線OC、OD，并說(shuō)出圖中共有幾對(duì)互為余角的角，指出是哪幾對(duì)？

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