一組數(shù)據(jù)5，5，6，x，7，7，8，已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是6，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是________.
6

試題分析：5+5+6+x+7+7+8=42.所以x=4.則中位數(shù)為6.
點(diǎn)評(píng)：本題難度較低，主要考查學(xué)生對(duì)中位數(shù)和平均數(shù)的學(xué)習(xí)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

丹東市政府決定，從2011年起在全市開(kāi)展創(chuàng)建全國(guó)文明城市，國(guó)家衛(wèi)生城市，國(guó)家環(huán)保模范城市，國(guó)家園林城市“四城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng).小東同學(xué)在全校隨機(jī)調(diào)查了若干名學(xué)生對(duì)“四城聯(lián)創(chuàng)”的了解程度，下圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（A：不了解，B：一般了解，C：了解較多，D：熟悉）.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問(wèn)題：
    
（1）在這次調(diào)查活動(dòng)中，一共調(diào)查了多少名學(xué)生；
（2）在條形統(tǒng)計(jì)圖中，將表示B、D的部分補(bǔ)充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出C部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（4）若該校有學(xué)生1200名，估計(jì)對(duì)“四城聯(lián)創(chuàng)”了解程度為“熟悉” 的學(xué)生約有多少名？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為籌備學(xué)校2013年元旦晚會(huì)，準(zhǔn)備工作中班長(zhǎng)對(duì)全班學(xué)生愛(ài)吃哪幾種水果作了調(diào)查。那么最終買什么水果，下面的調(diào)查數(shù)據(jù)中最值得關(guān)注的是           （      ）                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
A．中位數(shù)B．平均數(shù)C．眾數(shù)D．加權(quán)平均數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一組數(shù)據(jù)1、1、x、3、4的平均數(shù)為3，則x表示的數(shù)為_(kāi)_____，這組數(shù)據(jù)的極差為_(kāi)____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某班體育委員統(tǒng)計(jì)了全班45名同學(xué)一周的體育鍛煉時(shí)間(單位：小時(shí))，并繪制了如圖所示的折線統(tǒng)計(jì)圖，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A．眾數(shù)是9 B．中位數(shù)是9
C．平均數(shù)是9 D．鍛煉時(shí)間不低于9小時(shí)的有14人

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一組數(shù)據(jù)4、6、8、x、7的平均數(shù)為6，則x=          ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

今年九（1）班全體學(xué)生年齡的方差為，則5年后他們的年齡的方差（   ）
A變大        B．變小      C．不變       D．無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

小明想調(diào)查小區(qū)居民對(duì)“節(jié)約用水知識(shí)”的了解情況，600份調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：
類別
了解節(jié)水知識(shí)并有節(jié)水意識(shí)
不了解節(jié)水知識(shí)但有節(jié)水意識(shí)
了解節(jié)水知識(shí)但沒(méi)有節(jié)水意識(shí)
不了解節(jié)水知識(shí)也沒(méi)有節(jié)水意識(shí)
人數(shù)
240
150
120
90
百分比
 
 
 
 
（1）請(qǐng)你計(jì)算出每一種類別的人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的百分比（填在以上空格中）；
（2）請(qǐng)畫(huà)出反映此調(diào)查結(jié)果的扇形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）從統(tǒng)計(jì)圖中你能得出什么結(jié)論？說(shuō)說(shuō)你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2011年春季因干旱影響，政府鼓勵(lì)居民節(jié)約用水，為了解居民用水情況，在某小區(qū)隨機(jī)抽查了20戶家庭的月用水量，結(jié)果如下表：

則關(guān)于這20戶家庭的月用水量，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（   ）
A．中位數(shù)是6噸B．平均數(shù)是5.8噸
C．眾數(shù)是6噸D．極差是4噸

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