已知△ABC,延長BC到D,使CD=BC.取AB的中點F,連接FD交AC于點E.
(1)求的值;
(2)若AB=a,F(xiàn)B=EC,求AC的長.

【答案】分析:(1)過點F作FM∥AC,交BC于點M.根據(jù)平行線分線段成比例定理分別找到AE,CE與FM之間的關(guān)系,得到它們的比值;
(2)結(jié)合(1)中的線段之間的關(guān)系,進行求解.
解答:解:(1)過點F作FM∥AC,交BC于點M,
∵F為AB的中點,
∴M為BC的中點,F(xiàn)M=AC.
∵FM∥AC,
∴∠CED=∠MFD,∠ECD=∠FMD.
∴△FMD∽△ECD.

∴EC=FM=×AC=AC.


(2)∵AB=a,
∴FB=AB=a.
∵FB=EC,
∴EC=a.
∵EC=AC,
∴AC=3EC=a.
點評:此類題要注意作平行線,能夠根據(jù)平行線分線段成比例定理和相似三角形對應邊成比例即可求得線段的比.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知△ABC,延長BC到D,使CD=BC.取AB的中點F,連接FD交AC于點E.
(1)求
AEAC
的值;
(2)若AB=a,F(xiàn)B=EC,求AC的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知△ABC,延長AC.
(1)完成作圖:用直尺和圓規(guī)作BC的垂直平分線交BC于G,作∠BAC的角平分線AD交BC的垂直平分線于D(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)若在前面作圖的基礎(chǔ)上再作DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,證明:BE=CF.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知△ABC,延長BC到D,使CD=BC.取AB的中點F,連結(jié)FD交AC于點E.
(1)求
AEAC
的值;
(2)若AB=18,F(xiàn)B=EC,求AC的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶已知△ABC,延長BC到D,使CD=BC.取AB的中點F,連結(jié)FD交AC于點E.
(1)求數(shù)學公式的值;
(2)若AB=18,F(xiàn)B=EC,求AC的長.

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