【題目】已知點(diǎn)A（2，a）與點(diǎn)B（b，3）關(guān)于x軸對(duì)稱，則a+b的值為（　　）

A.﹣1B.1C.2D.3

【答案】A

【解析】

直接利用關(guān)于x軸對(duì)稱點(diǎn)的性質(zhì)得出a，b的值，進(jìn)而得出答案．

解：∵點(diǎn)A（2，a）與點(diǎn)B（b，3）關(guān)于x軸對(duì)稱，

∴a＝﹣3，b＝2，

∴a+b＝﹣3+2＝﹣1．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知AB∥x軸，A點(diǎn)的坐標(biāo)為(－3，2)，并且AB＝4，則B點(diǎn)的坐標(biāo)為________

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【題目】根據(jù)陽(yáng)泉市教育局3月份通知，從2016年中考起，九年級(jí)學(xué)生信息技術(shù)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)入中考總分，我縣某中學(xué)為了提高八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性，組織了“信息技術(shù)技能競(jìng)賽”活動(dòng)，八年級(jí)甲、乙兩班根據(jù)初賽成績(jī)，各選出5名選手參加復(fù)賽，這些選手的復(fù)賽成績(jī)（滿分為100分）如圖所示：

（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填寫(xiě)下表：

班級(jí) 平均數(shù)（分） 眾數(shù)（分） 方差

甲班 85 85

乙班 160

（2）根據(jù)上表可知，兩個(gè)班選手成績(jī)較穩(wěn)定的是 ；

（3）選手小明說(shuō)：“這次競(jìng)賽我得了80分，在我們班選手中成績(jī)排名屬下游�。ê髢擅�”觀察統(tǒng)計(jì)圖，求出兩班選手成績(jī)的中位數(shù)，說(shuō)明小明是哪個(gè)班的學(xué)生？

（4）學(xué)校要給其中一個(gè)班發(fā)集體優(yōu)勝獎(jiǎng)，你認(rèn)為發(fā)給哪個(gè)班合適？請(qǐng)綜合考評(píng)，說(shuō)明理由．

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【題目】不等式17﹣3x＞2的正整數(shù)解的數(shù)量是（ ）
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】3a+2b可以解釋為_____________________。

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【題目】拋物線y=（m﹣2）x2+2x+（m2﹣4）的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)，則m= ．

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【題目】已知：如圖，在ABCD中，E，F(xiàn)分別是邊AD，BC上的點(diǎn)，且AE=CF，直線EF分別交BA的延長(zhǎng)線、DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G，H，交BD于點(diǎn)O．

（1）求證：△ABE≌△CDF；

（2）連接DG，若DG=BG，則四邊形BEDF是什么特殊四邊形？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將長(zhǎng)為1、寬為的矩形紙片按如圖①所示的方式折疊一下，剪下一個(gè)邊長(zhǎng)等于矩形寬度的正方形，稱為第一次操作;再把剩下的矩形按如圖②所示的方式折疊一下，剪下一個(gè)邊長(zhǎng)等于此時(shí)矩形寬度的正方形，稱為第二次操作;如此反復(fù)操作下去……若在第次操作后，剩下的矩形為正方形.則操作終止.當(dāng)時(shí), 的值為 _______.

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