如圖,已知Rt△ABC的直角邊AC=24,斜邊AB=25,一個(gè)以點(diǎn)P為圓心、半徑為1的圓在△ABC內(nèi)部沿順時(shí)針方向滾動(dòng),且運(yùn)動(dòng)過程中⊙P一直保持與△ABC的邊相切,當(dāng)點(diǎn)P第一次回到它的初始位置時(shí)所經(jīng)過路徑的長(zhǎng)度是( )

A.
B.25
C.
D.56
【答案】分析:Rt△ABC的直角邊AC=24,斜邊AB=25,則另一直角邊為7,圓心所經(jīng)過的路徑是一個(gè)與三角形相似的三角形,設(shè)三邊分別為7a,24a,25a,則從圖中我們可以看出三個(gè)梯形面積加上小三角形面積等于大三角形面積.三個(gè)梯形的高都是圓的半徑1,所以可列方程(24a+24)÷2+(7a+7)÷2+(25a+25)÷2+7a×24a÷2=24×7÷2,解之求得a的值,從而求得所構(gòu)成的三角形的三邊,即可求出周長(zhǎng)=
解答:解:設(shè)三邊分別為7a,24a,25a,
則:(24a+24)÷2+(7a+7)÷2+(25a+25)÷2+7a×24a÷2=24×7÷2,
解得:a=,
∴構(gòu)成的三角形的三邊分別是,16,,
∴周長(zhǎng)=+16=
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題的關(guān)鍵是根據(jù)三個(gè)梯形面積加上小三角形面積等于大三角形面積,設(shè)出未知數(shù),列出方程求所構(gòu)成的三角形的三邊長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、如圖,已知Rt△ABC,AB=AC,∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D,BD的垂直平分線分別交AB,BC于點(diǎn)E、F,CD=CG.
(1)請(qǐng)以圖中的點(diǎn)為頂點(diǎn)(不增加其他的點(diǎn))分別構(gòu)造兩個(gè)菱形和兩個(gè)等腰梯形.那么,構(gòu)成菱形的四個(gè)頂點(diǎn)是
B,E,D,F(xiàn)
E,D,C,G
;構(gòu)成等腰梯形的四個(gè)頂點(diǎn)是
B,E,D,C
E,D,G,F(xiàn)
;
(2)請(qǐng)你各選擇其中一個(gè)圖形加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知Rt△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,∠BAC=90°,AH⊥BC,垂足為D,過點(diǎn)B作弦BF交AD于點(diǎn)精英家教網(wǎng)E,交⊙O于點(diǎn)F,且AE=BE.
(1)求證:
AB
=
AF
;
(2)若BE•EF=32,AD=6,求BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5、如圖,已知Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,P是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),PE⊥AB交BA延長(zhǎng)線于E,PF⊥AC交AC延長(zhǎng)線于F,D為BC中點(diǎn),連接DE,DF.求證:DE=DF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知Rt△ABC中,∠CAB=30°,BC=5.過點(diǎn)A做AE⊥AB,且AE=15,連接BE交AC于點(diǎn)P.
(1)求PA的長(zhǎng);
(2)以點(diǎn)A為圓心,AP為半徑作⊙A,試判斷BE與⊙A是否相切,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知Rt△ABC中∠A=90°,AB=3,AC=4.將其沿邊AB向右平移2個(gè)單位得到△FGE,則四邊形ACEG的面積為
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