作业宝拋物線(xiàn)y=-(x-1)2+4與x軸相交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸相交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為點(diǎn)D.
(1)直接寫(xiě)出A、B、C、D四點(diǎn)的坐標(biāo),并求四邊形ABCD的面積;
(2)在拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)P,使S△ABP=數(shù)學(xué)公式SABDC?若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

解;(1)過(guò)點(diǎn)D作DE⊥x軸于點(diǎn)E,
∵拋物線(xiàn)y=-(x-1)2+4與x軸相交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),
∴當(dāng)y=0時(shí),0=-(x-1)2+4,
解得:x1=-1,x2=3,
∵拋物線(xiàn)與y軸相交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為點(diǎn)D,
∴C(0,3),D(1,4),
∴四邊形ABCD的面積=S△AEC+S△COED+S△BED
=×1×3+×(3+4)×1+×2×4,
=++4,
=9;

(2)在拋物線(xiàn)上存在點(diǎn)P,使S△ABP=SABDC
理由:∵S△ABP=SABDC,
∴S△ABP=×9=10,
∵AB=4,
∴P點(diǎn)縱坐標(biāo)可能為:±5,
∵頂點(diǎn)坐標(biāo)D(1,4),
∴P點(diǎn)縱坐標(biāo)為:-5,
當(dāng)y=-5,
∴-5=-(x-1)2+4
解得:x1=4,x2=-2,
∴P點(diǎn)坐標(biāo)為:(4,-5)或(-2,-5).
分析:(1)根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)性質(zhì)直接在坐標(biāo)系中找出即可,進(jìn)而分割四邊形求出即可;
(2)利用(1)中所求得出S△ABP=10,進(jìn)而求出P點(diǎn)縱坐標(biāo),再代入拋物線(xiàn)解析式求出橫坐標(biāo)即可.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二次函數(shù)綜合中點(diǎn)的坐標(biāo)性質(zhì)以及圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)求法和四邊形面積求法等知識(shí),根據(jù)已知得出P點(diǎn)位置是解題關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線(xiàn)y=
4
3
x-4與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)C,已知二次函數(shù)y=
4
3
x2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)精英家教網(wǎng)A和C,和x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為B.
(1)求該二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)直接寫(xiě)出該拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸及頂點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)求四邊形ABCM的面積S.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求過(guò)(-1,0),(3,0),(1,-5)三點(diǎn)的拋物線(xiàn)的解析式,并畫(huà)出該拋物線(xiàn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋物線(xiàn)y=(k2-2)x2-4kx+m的對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)x=2,且它的最低點(diǎn)在直線(xiàn)y=-2x+2上,求:
(1)函數(shù)解析式;
(2)若拋物線(xiàn)與x軸交點(diǎn)為A、B與y軸交點(diǎn)為C,求△ABC面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知拋物線(xiàn)C1:y=x2-2x的圖象如圖所示,把C1的圖象沿y軸翻折,得到拋物線(xiàn)C2的圖象,拋物線(xiàn)C1與拋物線(xiàn)C2的圖象合稱(chēng)圖象C3
(1)求拋物線(xiàn)C1的頂點(diǎn)A坐標(biāo),并畫(huà)出拋物線(xiàn)C2的圖象;
(2)若直線(xiàn)y=kx+b與拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a≠0)有且只有一個(gè)交點(diǎn)時(shí),稱(chēng)直線(xiàn)與拋物線(xiàn)相切.若直線(xiàn)y=x+b與拋物線(xiàn)C1相切,求b的值;
(3)結(jié)合圖象回答,當(dāng)直線(xiàn)y=x+b與圖象C3有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),b的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一單桿高2.2m,兩立柱之間的距離為1.6m,將一根繩子的兩端栓于立柱與鐵杠結(jié)合處,繩子自然下垂呈拋物線(xiàn)狀.
(1)一身高0.7m的小孩站在離立柱0.4m處,其頭部剛好觸上繩子,求繩子最低點(diǎn)到地面的距離;
(2)為供孩子們打秋千,把繩子剪斷后,中間系上一塊長(zhǎng)為0.4米的木板,除掉系木板用去的繩子后,兩邊的繩子正好各為2米,木板與地面平行,求這時(shí)木板到地面的距離.(供選用數(shù)據(jù):
3.36
≈1.8,
3.64
≈1.9,
4.39
≈2.1)
精英家教網(wǎng)

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