（2010•棲霞區(qū)一模）解答下列各題：
（1）計(jì)算：．
（2）化簡(jiǎn)：．
【答案】分析：本題涉及零指數(shù)冪、特殊角的三角函數(shù)值、二次根式化簡(jiǎn)以及分式的運(yùn)算四五個(gè)考點(diǎn)．針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)分別進(jìn)行計(jì)算，然后分別根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則和分式的運(yùn)算法則計(jì)算結(jié)果．
解答：（1）解：原式=2+2×1-4×+（-1）
=2+2-2-1
=1；（5分）
（2）解：原式=（2分）
=（3分）
=1．                                 （5分）
點(diǎn)評(píng)：本題考查實(shí)數(shù)和分式的運(yùn)算能力，解決第一小題的關(guān)鍵是熟記特殊角的三角函數(shù)值，熟練掌握負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪、二次根式等考點(diǎn)的運(yùn)算；解決第二小題要熟練掌握因式分解、分式化簡(jiǎn)合并等運(yùn)算．注意：負(fù)指數(shù)為正指數(shù)的倒數(shù)；任何非0數(shù)的0次冪等于1；最簡(jiǎn)二次根式是根號(hào)下不能含有能開方的數(shù)；分式運(yùn)算最后結(jié)果一定要化到最簡(jiǎn)形式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2010•棲霞區(qū)一模）為切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、全面實(shí)施素質(zhì)教育，某中學(xué)對(duì)本校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行調(diào)查．在本校隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)被抽查的學(xué)生中，每天完成課外作業(yè)時(shí)間，最長(zhǎng)不足120分鐘，沒有低于40分鐘的，且完成課外作業(yè)時(shí)間低于60分鐘的學(xué)生數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的10%．現(xiàn)將抽查結(jié)果繪制成了一個(gè)不完整的頻數(shù)分布直方圖，如圖所示．
（1）這次被抽查的學(xué)生有______人；
（2）請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）被調(diào)查這些學(xué)生每天完成課外作業(yè)時(shí)間的中位數(shù)在______組（填時(shí)間范圍）；
（4）若該校共有3600名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)該校大約有多少名學(xué)生每天完成課外作業(yè)時(shí)間在80分鐘以上（包括80分鐘）．

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（2010•棲霞區(qū)一模）如圖：在梯形ABCD中，CD∥AB，將△ADC沿AC邊所在的直線折疊，使點(diǎn)D落在點(diǎn)E處，連接CE．求證：四邊形AECD為菱形．

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（2010•棲霞區(qū)一模）如圖，點(diǎn)A在反比例函數(shù)的圖象上，AB⊥x軸于點(diǎn)B，△OAB的面積為2，請(qǐng)寫出三條與該反比例函數(shù)有關(guān)的不同類型的結(jié)論    ．

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（2010•棲霞區(qū)一模）方程組的解為，則被遮蓋的兩個(gè)數(shù)分別為    ．

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