【題目】綜合題。
(1)如圖1,已知∠ACB=∠DCE=90°,AC=BC=6,CD=CE,AE=3,∠CAE=45°,求AD的長.
(2)如圖2,已知∠ACB=∠DCE=90°,∠ABC=∠CED=∠CAE=30°,AC=3,AE=8,求AD的長.
【答案】
(1)解:如圖1,連接BE,
∵∠ACB=∠DCE=90°,
∴∠ACB+∠ACE=∠DCE+∠ACE,即∠BCE=∠ACD,
又∵AC=BC,DC=EC,
在△ACD和△BCE中,
,
∴△ACD≌△BCE,
∴AD=BE,
∵AC=BC=6,
∴AB=6 ,
∵∠BAC=∠CAE=45°,
∴∠BAE=90°,
在Rt△BAE中,AB=6 ,AE=3,
∴BE=9,
∴AD=9;
(2)解:如圖2,連接BE,
在Rt△ACB中,∠ABC=∠CED=30°,
tan30°= = ,
∵∠ACB=∠DCE=90°,
∴∠BCE=∠ACD,
∴△ACD∽△BCE,
∴ = = ,
∵∠BAC=60°,∠CAE=30°,
∴∠BAE=90°,又AB=6,AE=8,
∴BE=10,
∴AD= .
【解析】(1)連接BE,證明△ACD≌△BCE,得到AD=BE,在Rt△BAE中,AB=6 ,AE=3,求出BE,得到答案;(2)連接BE,證明△ACD∽△BCE,得到 = = ,求出BE的長,得到AD的長.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的勾股定理的概念和相似三角形的判定與性質(zhì),需要了解直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2;相似三角形的一切對應(yīng)線段(對應(yīng)高、對應(yīng)中線、對應(yīng)角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方才能得出正確答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為美化校園,計劃對面積為1800平方米的區(qū)域進(jìn)行綠化,安排甲、乙兩個工程隊完成.已知甲隊每天能完成綠化的面積是乙隊每天能完成綠化的面積的2倍,并且在獨(dú)立完成面積為400平方米區(qū)域的綠化時,甲隊比乙隊少用4天.
(1)求甲、乙兩工程隊每天能完成綠化的面積分別是多少平方米?
(2)若學(xué)校每天付給乙隊的綠化費(fèi)用是0.25萬元,每天付給甲隊的綠化費(fèi)用比乙隊多60%,要使這次學(xué)校付給甲、乙兩隊的綠化總費(fèi)用不超過8萬元,至少應(yīng)安排甲隊工作多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,直線a∥b,點(diǎn)、分別在、上,且,.點(diǎn)、從點(diǎn)同時出發(fā),分別以1個單位/秒,2個單位/秒的速度,在直線b上沿相反方向運(yùn)動.設(shè)運(yùn)動秒后,得到△ACD.(友情提醒:本題的結(jié)果可用根號表示)
(1)當(dāng)秒時,點(diǎn)到直線的距離為 ;
(2)若△ACD是直角三角形,t的值為 ;
(3)若△ACD是等腰三角形,求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,從邊長為a的正方形紙片中剪去一個邊長為b的小正方形,則陰影部分的面積為 (寫成兩數(shù)平方差的形式);若將圖1中的剩余紙片沿線段AB剪開,再把剪成的兩張紙片拼成如圖2的長方形,則長方形的面積是 (寫成兩個多項式相乘的形式);比較兩圖陰影部分的面積,可以得到一個公式: ;
(2)由此可知,通過圖形的拼接可以驗證一些等式.現(xiàn)在給你兩張邊長為a的正方形紙片、三張長為a,寬為b的長方形紙片和一張邊長為b的正方形紙片(如圖3所示),請你用這些紙片拼出一個長方形(所給紙片要用完),并寫出它所驗證的等式: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了準(zhǔn)備“迎新活動”,用700元購買了甲、乙兩種小禮品260個,其中購買甲種禮品比乙種禮品少用了100元.
(1)購買乙種禮品花了______元;
(2)如果甲種禮品的單價比乙種禮品的單價高20%,求乙種禮品的單價.(列分式方程解應(yīng)用題)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,DE垂直平分AB.若BE⊥AC,AF⊥BC,垂足分別為點(diǎn)E,F,連接EF,則∠EFC=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,A(a,0)是x軸正半軸上一點(diǎn),C是第四象限一點(diǎn),CB⊥y軸,交y軸負(fù)半軸于B(0,b),且(a-3)2+|b+4|=0,S四邊形AOBC=16.
(1)求C點(diǎn)坐標(biāo);
(2)如圖2,設(shè)D為線段OB上一動點(diǎn),當(dāng)AD⊥AC時,∠ODA的角平分線與∠CAE的角平分線的反向延長線交于點(diǎn)P,求∠APD的度數(shù).
(3)如圖3,當(dāng)D點(diǎn)在線段OB上運(yùn)動時,作DM⊥AD交BC于M點(diǎn),∠BMD、∠DAO的平分線交于N點(diǎn),則D點(diǎn)在運(yùn)動過程中,∠N的大小是否變化?若不變,求出其值,若變化,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等腰直角△ABC,∠C=90°,點(diǎn)D是斜邊AB的中點(diǎn),E是AC上的動點(diǎn)、∠EDF=90°,DF交BC 于點(diǎn)F.
(1)當(dāng) DE⊥AC,DF⊥BC 時,(如圖1),我們很容易得出:S△DEF+S△CEF=S△ABC.
(2)如圖2,DE與 AC不垂直,且點(diǎn)E在線段AC上時,(1)中的結(jié)論是否成立,如果不成立,請說明理由;如果成立,請證明.
(3)當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動到AC延長線上,其他條件不變,請把圖3補(bǔ)充完整,直接寫出 S△DEF,S△CEF,S△ABC的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AD是經(jīng)過A點(diǎn)的一條直線,且B、C在AD的兩側(cè),BD⊥AD于D,CE⊥AD于E,交AB于點(diǎn)F,CE=10,BD=4,則DE的長為( 。
A. 6 B. 5 C. 4 D. 8
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