(2007•大連)如圖,二次函數(shù)y=ax2的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象相交于A(-2,2)、B兩點,從點A和點B分別引平行于y軸的直線與x軸分別交于C,D兩點,點P(t,0),為線段CD上的動點,過點P且平行于y軸的直線與拋物線和直線分別交于R,S.
(1)求一次函數(shù)和二次函數(shù)的解析式,并求出點B的坐標(biāo);
(2)當(dāng)SR=2RP時,計算線段SR的長;
(3)若線段BD上有一動點Q且其縱坐標(biāo)為t+3,問是否存在t的值,使S△BRQ=15?若存在,求t的值;若不存在,說明理由.

【答案】分析:(1)將A點坐標(biāo)分別代入拋物線和直線的解析式中即可求出兩函數(shù)的解析式.然后聯(lián)立兩函數(shù)的函數(shù)式即可求出B點的坐標(biāo).
(2)線段SR實際是直線AB的函數(shù)值和拋物線函數(shù)值的差.而RP的長實際是R點的縱坐標(biāo),根據(jù)SR=2RP可得出一個關(guān)于P點橫坐標(biāo)t的方程,據(jù)此可求出P點的橫坐標(biāo)t.然后代入SR的表達(dá)式即可求出SR的長.
(3)可用t表示出BQ的長,再根據(jù)D,P的坐標(biāo)用t表示出R到BD的距離,然后根據(jù)三角形的面積公式即可得出△BRQ的面積表達(dá)式,根據(jù)其面積為15可求出t的值.
解答:解:(1)由題意知點A(-2,2)在y=ax2的圖象上,又在y=x+b的圖象上
所以得2=a(-2)2和2=-2+b,
,b=4.
∴一次函數(shù)的解析式為y=x+4.
二次函數(shù)的解析式為y=x2

解得,
所以B點的坐標(biāo)為(4,8).

(2)因過點P(t,0)且平行于y軸的直線為x=t,
,
所以點S的坐標(biāo)(t,t+4).
,
所以點R的坐標(biāo)(t,t2).
所以SR=t+4-t2,RP=t2
由SR=2RP得t+4-t2=2×t2
解得或t=2.
因點P(t,0)為線段CD上的動點,
所以-2≤t≤4,
所以或t=2
當(dāng)t=2時,SR=2+4-×22=4
所以線段SR的長為或4.

(3)存在符合題意的t.
因BQ=8-(t+3)=5-t,點R到直線BD的距離為4-t,
所以S△BRQ=(5-t)(4-t)=15.
解得t=-1或t=10.
因為-2≤t≤4,
所以t=-1.
點評:本題考查一次函數(shù)和二次函數(shù)解析式的確定、圖形的面積求法、函數(shù)圖象交點等知識及綜合應(yīng)用知識、解決問題的能力.
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(2007•大連)如圖,直線y=kx+b經(jīng)過點A(0,3),B(-2,0),則k的值為( )

A.3
B.
C.
D.

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(1)試探索△AOB能否構(gòu)成以AO、AB為腰的等腰三角形?若能,請求出點B的坐標(biāo);若不能,說說明理由;
(2)若將題中“直線y=-x+1”、“∠A的另一邊與軸的正半軸相交于點B”分別改為“直線y=-x+t(t>0)”、“∠A的另一邊與軸的負(fù)半軸相交于點B”(如圖2),其他條件不變,試探索△AOB能否為等腰三角形(只考慮點A在線段CD的延長線上且不包括點D時的情況)?若能,請求出點B的坐標(biāo);若不能,請說明理由.

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(2007•大連)如圖,直線y=kx+b經(jīng)過點A(0,3),B(-2,0),則k的值為( )

A.3
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年遼寧省大連市旅順口區(qū)中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2007•大連)如圖,二次函數(shù)y=ax2的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象相交于A(-2,2)、B兩點,從點A和點B分別引平行于y軸的直線與x軸分別交于C,D兩點,點P(t,0),為線段CD上的動點,過點P且平行于y軸的直線與拋物線和直線分別交于R,S.
(1)求一次函數(shù)和二次函數(shù)的解析式,并求出點B的坐標(biāo);
(2)當(dāng)SR=2RP時,計算線段SR的長;
(3)若線段BD上有一動點Q且其縱坐標(biāo)為t+3,問是否存在t的值,使S△BRQ=15?若存在,求t的值;若不存在,說明理由.

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