某校修建了一棟4層的新教學(xué)樓,每層樓有6間教室,每間教室最多可容納45名學(xué)生,進(jìn)出這棟大樓共有3道門(mén)(一道正門(mén)和兩道大小相同的側(cè)門(mén)).在學(xué)校安全專(zhuān)項(xiàng)檢查中,對(duì)這三道門(mén)進(jìn)行了測(cè)試:當(dāng)同時(shí)開(kāi)啟一道正門(mén)和一道側(cè)門(mén)時(shí),2分鐘內(nèi)可以通過(guò)400名學(xué)生,且一道正門(mén)平均每分鐘比一道側(cè)門(mén)可多通過(guò)40名學(xué)生.
(1)求平均每分鐘一道正門(mén)和一道側(cè)門(mén)各可以通過(guò)多少名學(xué)生?
(2)檢查中發(fā)現(xiàn),緊急情況下,因?qū)W生會(huì)發(fā)生擁擠,出門(mén)的效率降低20%.安全規(guī)定:在緊急情況下全大樓的學(xué)生應(yīng)在5分鐘內(nèi)通過(guò)這三道門(mén)安全撤離.問(wèn):建造的這三道門(mén)是否符合安全規(guī)定?為什么?
分析:(1)設(shè)平均每分鐘一道正門(mén)可以通過(guò)x名學(xué)生,平均每分鐘一道側(cè)門(mén)可以通過(guò)y名學(xué)生,根據(jù)①“一道正門(mén)平均每分鐘比一道側(cè)門(mén)可多通過(guò)40名學(xué)生”可得:x=y+40;②“2分鐘內(nèi)可以通過(guò)400名學(xué)生”可得:2x+2y=400,把兩個(gè)方程組成方程組解可得答案;
(2)先根據(jù)關(guān)鍵語(yǔ)句“一棟4層的新教學(xué)樓,每層樓有6間教室,每間教室最多可容納45名學(xué)生”求出這棟樓最多學(xué)生數(shù),再求出擁擠時(shí)5分鐘3道門(mén)能通過(guò)多少名學(xué)生,比較后即可得出結(jié)論.
解答:解:(1)設(shè)平均每分鐘一道正門(mén)可以通過(guò)x名學(xué)生,平均每分鐘一道側(cè)門(mén)可以通過(guò)y名學(xué)生,由題意得:
x=y+40
2x+2y=400
,
解得:
x=120
y=80

答:平均每分鐘一道正門(mén)可以通過(guò)120名學(xué)生,平均每分鐘一道側(cè)門(mén)可以通過(guò)80名學(xué)生;

(2)根據(jù)題意可知:這棟樓最多有學(xué)生4×6×45=1080(人),
擁擠時(shí)5分鐘3道門(mén)能通過(guò)5×(2×80+120)×(1-20%)=1120(人),
∵1120>1080,
∴5分鐘內(nèi)能通過(guò)這三道門(mén)安全撤離,故符合要求.
答:建造的這三道門(mén)符合安全規(guī)定,學(xué)生在5分鐘內(nèi)能通過(guò)這三道門(mén)安全撤離.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二元一次方程組的應(yīng)用,關(guān)鍵是弄懂題意,設(shè)出未知數(shù),找到等量關(guān)系,根據(jù)關(guān)鍵語(yǔ)句列出方程.
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(1)求平均每分鐘一道正門(mén)和一道側(cè)門(mén)各可以通過(guò)多少名學(xué)生?
(2)檢查中發(fā)現(xiàn),緊急情況下,因?qū)W生會(huì)發(fā)生擁擠,出門(mén)的效率降低20%.安全規(guī)定:在緊急情況下全大樓的學(xué)生應(yīng)在5分鐘內(nèi)通過(guò)這三道門(mén)安全撤離.問(wèn):建造的這三道門(mén)是否符合安全規(guī)定?為什么?

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(1)求平均每分鐘一道正門(mén)和一道側(cè)門(mén)各可以通過(guò)多少名學(xué)生?
(2)檢查中發(fā)現(xiàn),緊急情況下,因?qū)W生會(huì)發(fā)生擁擠,出門(mén)的效率降低20%.安全規(guī)定:在緊急情況下全大樓的學(xué)生應(yīng)在5分鐘內(nèi)通過(guò)這三道門(mén)安全撤離.問(wèn):建造的這三道門(mén)是否符合安全規(guī)定?為什么?

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