y＝(k≠0，k是常數(shù))的圖象經(jīng)過(3，－4)，則k＝________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚州市廣陵區(qū)七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題


將冪的運算逆向思維可以得到,,,,在解題過程中，根據(jù)算式的結(jié)構(gòu)特征，逆向運用冪的運算法則，常可化繁為簡，化難為易，使問題巧妙獲解，收到事半功倍的效果如：
(1)=__________
(2) 若3×9m×27m＝311，則m的值為____________．
(3) 比較大�。�，則a、b、c、d的大小關(guān)系是____________
（提示：如果,n為正整數(shù),那么）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年浙江杭州蕭山回瀾初中九年級12月階段性測試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為倡導(dǎo)“低碳生活”，常選擇以自行車作為代步工具，如圖1所示是一輛自行車的實物圖．車架檔AC與CD的長分別為45㎝，60㎝，且它們互相垂直，座桿CE的長為20 cm，點A，C ，E在同一條直線上，且∠CAB＝75°，如圖2．

（1）求車架檔AD的長；

（2）求車座點E到車架檔AB的距離．

（結(jié)果精確到1 cm．參考數(shù)據(jù)： sin75°=0.9659，cos75°=0.2588，tan75°=3.7321）

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015屆江蘇省揚州市廣陵區(qū)七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

將冪的運算逆向思維可以得到,,,,在解題過程中，根據(jù)算式的結(jié)構(gòu)特征，逆向運用冪的運算法則，�？苫睘楹�，化難為易，使問題巧妙獲解，收到事半功倍的效果如：

(1)=__________

(2) 若3×9m×27m＝311，則m的值為____________．

(3) 比較大小：，則a、b、c、d的大小關(guān)系是____________

（提示：如果,n為正整數(shù),那么）

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：中考真題 題型：解答題

為倡導(dǎo)“低碳生活”，常選擇以自行車作為代步工具，如圖1所示是一輛自行車的實物圖．車架檔AC與CD的長分別為45㎝，60㎝，且它們互相垂直，座桿CE的長為20 cm，點A，C ，E在同一條直線上，且∠CAB＝75°，如圖2 。
（1 ）求車架檔AD的長；
（2 ）求車座點E到車架檔AB的距離。（結(jié)果精確到1 cm。參考數(shù)據(jù)：sin75°=0.966，cos75°=0.259，tan75°=3.732）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為倡導(dǎo)“低碳生活”，常選擇以自行車作為代步工具，如圖1所示是一輛自行車的實物圖．車架檔AC與CD的長分別為45㎝，60㎝，且它們互相垂直，座桿CE的長為20 cm，點A，C ，E在同一條直線上，且∠CAB＝75°，如圖2．

（1）求車架檔AD的長；

（2）求車座點E到車架檔AB的距離．

(結(jié)果精確到1 cm．參考數(shù)據(jù)： sin75°=0.9659, cos75°=0.2588，tan75°=3.7321)

 


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