【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長;中華漢字,寓意深廣.為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校3 000名學(xué)生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了其中200名學(xué)生的成績(成績x取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表:

請根據(jù)所給信息,解答下列問題:

(1)a=________,b=________;

(2)請補全頻數(shù)分布直方圖;

(3)這次比賽成績的中位數(shù)會落在________分?jǐn)?shù)段;

(4)若成績在90分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3 000名學(xué)生中成績?yōu)椤皟?yōu)”等的大約有多少人?

【答案】 (1)60;0.15 (2)略.(3)80≤x<90.

【解析】試題分析:(1)根據(jù)第一組的頻數(shù)是10,頻率是0.05,求得數(shù)據(jù)總數(shù),再用數(shù)據(jù)總數(shù)乘以第四組頻率可得a的值,用第三組頻數(shù)除以數(shù)據(jù)總數(shù)可得b的值;

(2)根據(jù)(1)的計算結(jié)果即可補全頻數(shù)分布直方圖;

(3)根據(jù)中位數(shù)的定義,將這組數(shù)據(jù)按照從小到大的順序排列后,處于中間位置的數(shù)據(jù)(或中間兩數(shù)據(jù)的平均數(shù))即為中位數(shù);

(4)利用總數(shù)3000乘以優(yōu)等學(xué)生的所占的頻率即可.

解:(1)60;0.15 (2)略.

(3)80≤x<90.

(4)3 000×0.4=1 200(人),即該校參加這次比賽的3 000名學(xué)生中成績?yōu)椤皟?yōu)”等的大約有1 200人.

練習(xí)冊系列答案
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(1)求該班的總?cè)藬?shù);

(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整,并寫出捐款金額的眾數(shù);

(3)該班平均每人捐款多少元?

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A.0.11×106
B.1.1×105
C.0.11×105
D.1.1×106

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【題目】畫出數(shù)軸并標(biāo)出表示下列各數(shù)的點,并用“<”把下列各數(shù)連接起來.
﹣3 ,4,2.5,1,﹣1 ,﹣5.

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【題目】已知,如圖A、B分別為數(shù)軸上的兩點,A點對應(yīng)的數(shù)為﹣10,B點對應(yīng)的數(shù)為70

(1)請寫出AB的中點M對應(yīng)的數(shù)
(2)現(xiàn)在有一只電子螞蟻P從A點出發(fā),以3個單位/秒的速度向右運動,同時另一只電子螞蟻Q恰好從B點出發(fā),以2個單位/秒的速度向左運動,設(shè)兩只電子螞蟻在數(shù)軸上的C點相遇,請你求出C點對應(yīng)的數(shù)
(3)若當(dāng)電子螞蟻P從A點出發(fā),以3個單位/秒的速度向右運動,同時另一只電子螞蟻Q恰好從B點出發(fā),以2單位/秒的速度向左運動,經(jīng)過多長時間兩只電子螞蟻在數(shù)軸上相距35個單位長度,并寫出此時P點對應(yīng)的數(shù).

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【題目】已知 ,二次函數(shù) 的圖象為下列四個圖象之一,試根據(jù)圖象分析a的值應(yīng)等于( ).

A.-2
B.-1
C.1
D.2

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A. 眾數(shù) B. 方差 C. 平均數(shù) D. 中位數(shù)

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