【題目】已知:如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,對角線BD平分∠ABC,且BD⊥DC,E為BC中點(diǎn),AB=DE.
(1)求證:四邊形ABED是菱形;
(2)若∠C=60°,CD=4,求四邊形ABCD的面積.
【答案】(1)詳見解析;(2)12
【解析】
(1)由直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半推出BE=ED=EC,再由邊關(guān)系推出角相等進(jìn)而推出平行,由雙平行推出平行四邊形,加上鄰邊相等的平行四邊形是菱形,可以推出結(jié)論.
(2)作DF⊥BC于F,利用的直角三角形,求出DF的長度,再由梯形的面積公式即可求出.
證明:(1)∵BD⊥DC,E為BC中點(diǎn),
∴BE=ED=EC,
∴∠DBE=∠BDE;
又AD∥BC,
∴∠ADB=∠DBE,
∴∠ADB=∠BDE,
∵AB=AD,
∴∠ABD=∠ADB
∴∠BDE=∠ABD
∴DE∥AB
又∵AD∥BC,即AD∥BE,
∴四邊形ABCD為平行四邊形
又AB=AD,
∴平行四邊形ABCD為菱形.
(2)由(1)得,BE=EC=AD=DE,
∵∠C=60°,
∴△DEC為等邊三角形.
作DF⊥BC于F,則 ,
BC=2BE=2AD=8,
∴S梯形ABCD= (AD+BC)×DF=×(4+8)×2 =12.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,平行四邊形ABCD,對角線AC與BD相交于點(diǎn)E,點(diǎn)G為AD的中點(diǎn),連接CG,CG的延長線交BA的延長線于點(diǎn)F,連接FD.
(1)求證:AB=AF;
(2)若AG=AB,∠BCD=120°,判斷四邊形ACDF的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校開展“我最喜愛的一項(xiàng)體育活動(dòng)”調(diào)查,要求每名學(xué)生必選且只能選一項(xiàng),現(xiàn)隨機(jī)抽查了m名學(xué)生,并將其結(jié)果繪制成如下不完整的條形圖和扇形圖.
請結(jié)合以上信息解答下列問題:
(1)m= ;
(2)請補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在圖2中,“乒乓球”所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為 ;
(4)已知該校共有1200名學(xué)生,請你估計(jì)該校約有 名學(xué)生最喜愛足球活動(dòng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A水果超市最近新進(jìn)了一批百香果,每斤進(jìn)價(jià)10元,為了合理定價(jià),在第一周試行機(jī)動(dòng)價(jià)格,賣出時(shí)每斤以15元為標(biāo)準(zhǔn),超出15元的部分記為正,不足15元的部分記為負(fù),超市記錄第一周百香果的售價(jià)情況和售出情況:
(1)第一周星期三超市售出的百香果單價(jià)為_______元,這天的利潤是_____元.
(2)第一周超市出售此種百香果的收益如何?(盈利或虧損的錢數(shù))
(3)超市為了促銷這種百香果,決定從下周一起推出兩種促銷方式:
方式一:購買不超過5斤百香果,每斤20元,超出5斤的部分,每斤降價(jià)4元;
方式二:每斤售價(jià)17元.
林老師決定下周在A水果超市購買40斤百香果,通過計(jì)算說明應(yīng)選擇上述兩種促銷方式中的哪種方式購買更省錢.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】等邊三角形(三條邊都相等的三角形是等邊三角形)紙板ABC在數(shù)軸上的位置如圖所示,點(diǎn)A,B對應(yīng)的數(shù)分別為0和-1,若⊿ABC繞著頂點(diǎn)順時(shí)針方向在數(shù)軸上連續(xù)翻轉(zhuǎn),翻轉(zhuǎn)第1次后,點(diǎn)C所對應(yīng)的數(shù)為1,則翻轉(zhuǎn)2020次后,點(diǎn)C所對應(yīng)的數(shù)是( )
A.2017B.2018C.2019D.2020
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△AOB為等腰三角形,頂點(diǎn)A的坐標(biāo)(2,),底邊OB在x軸上.將△AOB繞點(diǎn)B按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一定角度后得△A′O′B,點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A′在x軸上,則點(diǎn)O′的坐標(biāo)為( )
A. (,) B. (,) C. (,) D. (,4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方形ABCD的內(nèi)側(cè)作直線BM,點(diǎn)C關(guān)于BM的對稱點(diǎn)為E,直線BM與EA的延長線交于點(diǎn)F,連接BE、CE、CF.
(1)依題意補(bǔ)全圖形;
(2)求證:CF⊥EF;
(3)直接寫出線段AB、EF、AF之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近來,校園安全問題引起了社會(huì)的極大關(guān)注.為了了解學(xué)生對安全知識(shí)的掌握情況,某校隨機(jī)抽取了40名學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)測試,測試成績(百分制)如下:
78 86 74 81 75 76 87 70 75 90
75 79 81 70 74 80 86 69 83 77
93 73 88 81 72 81 94 83 77 83
80 81 70 81 73 78 82 80 70 50
(1)本次測試屬于 (填“普查”或“抽樣調(diào)查”);
(2)若按如下分?jǐn)?shù)段整理成績,則表中的a= ,b= ;
成績x | 50≤x<60 | 60≤x<70 | 70≤x<80 | 80≤x<90 | 90≤x<100 |
人數(shù) | 1 | a | 18 | b | 3 |
(3)若用(2)中數(shù)據(jù)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖,求表示“70≤x<80”的扇形的圓心角度數(shù);
(4)已知該校共有2000名學(xué)生,若規(guī)定成績80分及以上為優(yōu)秀,估計(jì)該校學(xué)生對安全知識(shí)掌握情況是優(yōu)秀的有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們定義:如果兩個(gè)角的差的絕對值等90°,就可以稱這兩個(gè)角互為垂角,例如:∠1=120°,∠2=30°,|∠1﹣∠2|=90°,則∠1和∠2互為垂角(本題中所有角都是指大于0°且小于180°的角),如圖,OC⊥AB于點(diǎn)O,OE⊥OD,圖中所有互為垂角的角有( )
A.2對B.3對C.4對D.6對
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