如圖所示,下列所畫(huà)數(shù)軸正確的是
[     ]
A.

B.

C.

D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

初三某班對(duì)最近一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)(得分取整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,將所有成績(jī)由低到高分成五組,并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)結(jié)合直方圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)該班共有
40
40
名同學(xué)參加這次測(cè)驗(yàn);
(2)在該頻數(shù)分布直方圖中畫(huà)出頻數(shù)分布折線圖;
(3)這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的中位數(shù)落在
70.5~80.5
70.5~80.5
分?jǐn)?shù)段內(nèi);
(4)若這次測(cè)驗(yàn)中,成績(jī)80分以上(不含80分)為優(yōu)秀,那么該班這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的優(yōu)秀率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

初三某班對(duì)最近的一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)(得分取整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,將所有成績(jī)由低到高分成5組,并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)結(jié)合直方圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)該班共有
40
40
名同學(xué)參加這次考試;
(2)在該頻數(shù)分布直方圖中畫(huà)出頻數(shù)折線圖;
(3)若這次考試中,成績(jī)80分以上(不含80分)為優(yōu)秀,那么該班這次數(shù)學(xué)考試的優(yōu)秀率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校初三對(duì)某班最近一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)(得分取整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,將所有成績(jī)由低到高分成五組,并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)結(jié)合直方圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)該班共有
40
40
名同學(xué)參加這次測(cè)驗(yàn);
(2)在該頻數(shù)分布直方圖中畫(huà)出頻數(shù)分布折線圖;
(3)這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的中位數(shù)落在
70.5~80.5
70.5~80.5
分?jǐn)?shù)段內(nèi);
(4)若該校一共有1200名初三學(xué)生參加這次測(cè)驗(yàn),成績(jī)80分以上(不含80分)為優(yōu)秀,估計(jì)該校這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的優(yōu)秀人數(shù)是多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:浙江省金華地區(qū)2011-2012學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

某校初三對(duì)某班最近一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)(得分取整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,將所有成績(jī)由低到高分成五組,并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)結(jié)合直方圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)該班共有________名同學(xué)參加這次測(cè)驗(yàn);

(2)在該頻數(shù)分布直方圖中畫(huà)出頻數(shù)分布折線圖;

(3)這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的中位數(shù)落在________分?jǐn)?shù)段內(nèi);

(4)若該校一共有1200名初三學(xué)生參加這次測(cè)驗(yàn),成績(jī)80分以上(不含80分)為優(yōu)秀,估計(jì)該校這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的優(yōu)秀人數(shù)是多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:江蘇期中題 題型:解答題

甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行投擲飛鏢比賽,每人各投擲10次,中靶情況如圖所示
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題
(1)填寫(xiě)下表:
分?jǐn)?shù)
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
甲(次數(shù))
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
乙(次數(shù))
(2)分別寫(xiě)出甲、乙兩名同學(xué)這10次投擲飛鏢比賽成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù);
(3)在下圖的網(wǎng)格圖中,畫(huà)出甲、乙投擲飛鏢成績(jī)的折線圖;
(4)從折線圖的走勢(shì)看,請(qǐng)你分析哪位同學(xué)的潛力較大。

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