如圖是甲、乙二人在八年級下學(xué)期的9次數(shù)學(xué)考試成績:
(1)填寫下表:
分類平均數(shù)方差中位數(shù)
(2)請從不同的角度對兩人的考試成績進(jìn)行分析.(至少寫出三條)

解:(1)甲的9次成績分別為:75,78,80,81,82,85,85,90,90;
乙的9次成績分別為:60,72,75,82,85,85,90,95,100;
甲的平均數(shù)==82.9,
甲的方差=[(75-82.9)2+(78-82.9)2+(80-82.9)2+(81-82.9)2+(82-82.9)2+(85-82.9)2+(85-82.9)2+(90-82.9)2+(90-82.9)2]=23.2;
甲的中位數(shù)為:82;
同理乙的平均數(shù)=82.7,乙的方差=133.8,乙的中位數(shù)=85;
填表如下:
分類平均數(shù)方差中位數(shù)
82.923.282
82.7133.885
(2)根據(jù)表格可得:①甲的平均分?jǐn)?shù)要好于乙;②甲的成績比乙穩(wěn)定,③乙的高分要多于甲.
分析:(1)先根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖得出甲、乙的9次數(shù)學(xué)成績,然后根據(jù)平均數(shù)、方差、中位數(shù)的定義求解即可;
(2)根據(jù)表格信息進(jìn)行分析即可.
點(diǎn)評:本題考查了折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖,涉及了方差、中位數(shù)及平均數(shù)的知識,解答本題的關(guān)鍵是掌握各部分的定義.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙二人在八年級下學(xué)期的9次數(shù)學(xué)考試成績:
(1)填寫下表:
分類 平均數(shù) 方差 中位數(shù)
(2)請從不同的角度對兩人的考試成績進(jìn)行分析.(至少寫出三條)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

判斷說理:元旦聯(lián)歡會上,八年級(1)班的同學(xué)們在禮堂四周擺了一圈長條桌子,其中北邊條桌上擺滿了蘋果,東邊條桌上擺滿了香蕉,禮堂中間B處放了一把椅子,游戲規(guī)則是這樣的:甲、乙二人從A處(如圖)同時出發(fā),先去拿蘋果再去拿香蕉,然后回到B處,誰先坐到椅子上誰贏.張曉和李嵐比賽,比賽一開始,只見張曉直奔東北兩張條桌的交點(diǎn)處,左手抓蘋果,右手拿香蕉,回頭直奔B處,可是還未跑到B處,只見李嵐已經(jīng)手捧蘋果和香蕉穩(wěn)穩(wěn)地坐在B處的椅子上了.如果李嵐不比張曉跑得快,張曉若想獲勝有沒有其他的捷徑?若有,請說明你的捷徑,若沒有,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

判斷說理:元旦聯(lián)歡會上,八年級(1)班的同學(xué)們在禮堂四周擺了一圈長條桌子,其中北邊條桌上擺滿了蘋果,東邊條桌上擺滿了香蕉,禮堂中間B處放了一把椅子,游戲規(guī)則是這樣的:甲、乙二人從A處(如圖)同時出發(fā),先去拿蘋果再去拿香蕉,然后回到B處,誰先坐到椅子上誰贏.張曉和李嵐比賽,比賽一開始,只見張曉直奔東北兩張條桌的交點(diǎn)處,左手抓蘋果,右手拿香蕉,回頭直奔B處,可是還未跑到B處,只見李嵐已經(jīng)手捧蘋果和香蕉穩(wěn)穩(wěn)地坐在B處的椅子上了.如果李嵐不比張曉跑得快,張曉若想獲勝有沒有其他的捷徑?若有,請說明你的捷徑,若沒有,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

判斷說理:元旦聯(lián)歡會上,八年級(1)班的同學(xué)們在禮堂四周擺了一圈長條桌子,其中北邊條桌上擺滿了蘋果,東邊條桌上擺滿了香蕉,禮堂中間B處放了一把椅子,游戲規(guī)則是這樣的:甲、乙二人從A處(如圖)同時出發(fā),先去拿蘋果再去拿香蕉,然后回到B處,誰先坐到椅子上誰贏.張曉和李嵐比賽,比賽一開始,只見張曉直奔東北兩張條桌的交點(diǎn)處,左手抓蘋果,右手拿香蕉,回頭直奔B處,可是還未跑到B處,只見李嵐已經(jīng)手捧蘋果和香蕉穩(wěn)穩(wěn)地坐在B處的椅子上了.如果李嵐不比張曉跑得快,張曉若想獲勝有沒有其他的捷徑?若有,請說明你的捷徑,若沒有,請說明理由.
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