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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖1,小明將一張長方形紙片沿對角線剪開,得到兩張三角形紙片(如圖2)量得它們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°再將這兩張三角形紙片擺成如圖3的形狀,但點B、C、F、D在同一條直線上,且點C與點F重合(在圖3至圖6中統(tǒng)一用F表示).
小明在對這兩張三角形紙片進行如下操作時遇到了三個問題,請你幫忙解決.
1.(1)將圖3中的△ABC沿BD向右平移到圖4的位置,使點B與點F重合,請你求出平移的距離;
2.(2)將圖3中的△ABC繞點F順時針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖5的位置,A1F交DE于G,若DG=kEG,求k的值;
3.(3)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖6的位置,AB1交DE于點H,請證明:AH=DH.
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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆吉林省初三上學期第二次月考數(shù)學試卷 題型:解答題
在圖1至圖3中,點B是線段AC的中點,點D是線段CE的中點.四邊形BCGF和CDHN都是正方形.AE的中點是M.
1.如圖1,點E在AC的延長線上,點N與點G重合時,點M與點C重合,
求證:FM = MH,F(xiàn)M⊥MH
2.將圖-1中的CE繞點C順時針旋轉(zhuǎn)一個銳角,得到圖2,
求證:△FMH是等腰直角三角形
3.將圖2中的CE縮短到圖3的情況,△FMH還是等腰直角三角形嗎?(不必
說明理由)
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科目:初中數(shù)學 來源:2011年重慶市石柱縣九年級期末考試數(shù)學卷 題型:解答題
如圖1,小明將一張長方形紙片沿對角線剪開,得到兩張三角形紙片(如圖2)量得它們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°再將這兩張三角形紙片擺成如圖3的形狀,但點B、C、F、D在同一條直線上,且點C與點F重合(在圖3至圖6中統(tǒng)一用F表示).
小明在對這兩張三角形紙片進行如下操作時遇到了三個問題,請你幫忙解決.
1.(1)將圖3中的△ABC沿BD向右平移到圖4的位置,使點B與點F重合,請你求出平移的距離;
2.(2)將圖3中的△ABC繞點F順時針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖5的位置,A1F交DE于G,若DG=kEG,求k的值;
3.(3)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖6的位置,AB1交DE于點H,請證明:AH=DH.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖(1),小明將一張矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張三角形紙片(如圖(2)),量得他們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖(3)的形狀,但點B、C、F、D在同一條直線上,且點C與點F重合(在圖(3)至圖(6)中統(tǒng)一用F表示)
小明在對這兩張三角形紙片進行如下操作時遇到了三個問題,請你幫助解決。
(1)將圖(3)中△ABF沿BD向右平移到圖(4)的位置,使點B與點F重合,請你求出平移的距離;
(2)將圖(3)中△ABF繞點F順時針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖(5)的位置,A1F交DE于點G,請你求出線段FG的長度;
(3)將圖(3)中的△ABF沿直線AF翻折到圖(6)的位置,AB1交DE丁點H,請證明:AH=DH。
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