整理一批圖書，甲、乙兩人單獨(dú)做分別需6h、8h完成．現(xiàn)在先由甲、乙合作整理了2h，剩余圖書的整理由甲單獨(dú)完成，則甲單獨(dú)整理剩余圖書用了多少時(shí)間﹖
考點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用
專題：
分析：設(shè)甲單獨(dú)整理剩余圖書用了xh，根據(jù)總工作量為單位“1”，列方程求出x的值．
解答：解：設(shè)甲單獨(dú)整理剩余圖書用了xh，
由題意得：2×（
1
6
+
1
8
）+
1
6
x=1，
解得：x=
5
2
，
答：甲單獨(dú)整理剩余圖書用了
5
2
h．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了一元一次方程的應(yīng)用，分析題意，找到合適的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵．此題主要用到公式：工作總量=工作效率×工作時(shí)間．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若x2-3ax+9是完全平方式，那么a的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列運(yùn)算正確的是（　�。�
A、ab2-a2b=0
B、2a-a=2
C、3a2+2a2=5a4
D、-a2b+2a2b=a2b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A（-1，m）與B（2，m+3）是反比例函數(shù)y=
k
x
圖象上的兩個(gè)點(diǎn)．
（1）求m和k的值；
（2）若點(diǎn)C（-1，0），連結(jié)AC，BC，求△ABC的面積；
（3）根據(jù)圖象直接寫出一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某政府部門進(jìn)行公務(wù)員招聘考試，其中三人中錄取一人，他們的成績(jī)?nèi)缦拢?br />
人 測(cè)試成績(jī)
題目 甲 乙 丙
文化課知識(shí) 74 87 69
面試 58 74 70
平時(shí)表現(xiàn) 87 43 65
（1）按照平均成績(jī)甲、乙、丙誰(shuí)應(yīng)被錄��？
（2）若按照文化課知識(shí)、面試、平時(shí)表現(xiàn)的成績(jī)已4：3：1的比例錄取，甲、乙、丙誰(shuí)應(yīng)被錄取？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC和△CDE中，∠B=∠D=90°，C為線段BD上一點(diǎn)，且AC⊥CE．求證：
AB
CD
=
BC
DE
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解下列方程：
（1）8x=12（x-2）
（2）
x+2
2
=
2-x
3
-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用反證法證明命題“在△ABC中，如果∠B≠∠C，那么AB≠AC．”第一步應(yīng)假設(shè)
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC中，∠ABC=90°，CE平分∠ACB，DE⊥AC，垂足為D，如果AB=3cm，那么AE+DE的值為（　�。�
A、2cmB、4cm
C、5cmD、3cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案