如圖,PA、PC分別是△ABC外角∠MAC與∠NCA的平分線,并交于點P,PD⊥BM于點D,PF⊥BN于點F,求證:BP是∠MBN的平分線.

證明:過點P作PE⊥AC于點E.
∵AP平分∠MAC,PD⊥BM,
∴DP=EP(角平分線的性質(zhì)).
同理PE=PF,
∴PD=PF,又PD⊥BM,PF⊥BN,
∴P在∠MBN的角平分線上,
∴PB平分∠MBN.
分析:過點P作PE⊥AC于點E,已知AP平分∠MAC,PD⊥BM,根據(jù)角平分線上點到角兩邊的距離相等得到DP=EP,同理可得PE=PF,從而可推出PD=PF,則點P在∠MBN的角平分線上,即PB平分∠MBN.
點評:此題主要考查學生對三角形的角平分線的性質(zhì)及三角形外角性質(zhì)的綜合運用能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,直線y=kx+8分別與x軸、y軸相交于A、B兩點,O為坐標原點,A點的坐標為(4,0).
(1)求k的值;
(2)若P為y軸(B點除外)上的一點,過P作PC⊥y軸交直線AB于C.設(shè)線段PC的長為l,點P的坐標為(0,m).
①如果點P在線段BO(B點除外)上移動,求l與m的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍;
②如果點P在射線BO(B、O兩點除外)上移動,連接PA,則△APC的面積S也隨之發(fā)生變化.請你在面積S的整個變化過程中,求當m為何值時,S=4.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

類比學習:
我們已經(jīng)知道,頂點在圓上,且角的兩邊都和圓相交的角叫做圓周角,如圖1,∠APB就是圓周角,弧AB是∠APB所夾的。
類似的,我們可以把頂點在圓外,且角的兩邊都和圓相交的角叫做圓外角,如圖2,∠APB就是圓外角,弧AB和弧CD是∠APB所夾的弧,
新知探索:
圖(2)中,弧AB和弧CD度數(shù)分別為80°和30°,∠APB=
25
25
°,
歸納總結(jié):
(1)圓周角的度數(shù)等于它所夾的弧的度數(shù)的一半;
(2)圓外角的度數(shù)等于
所夾兩弧的度數(shù)差的一半
所夾兩弧的度數(shù)差的一半

新知應(yīng)用:
直線y=-x+m與直線y=-
3
3
x+2相交于y軸上的點C,與x軸分別交于點A、B.經(jīng)過A、B、C三點作⊙E,點P是第一象限內(nèi)⊙E外的一動點,且點P與圓心E在直線AC的同一側(cè),直線PA、PC分別交⊙E于點M、N,
設(shè)∠APC=θ.
①求A點坐標;         ②求⊙E的直徑;
③連接MN,求線段MN的長度(可用含θ的三角函數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1998•廣東)如圖,PA、PB是⊙O的兩條切線,其切點分別為A、B,PO交AB于點D,PO的延長線交⊙O于點C,根據(jù)圖形給出下面四個結(jié)論:①∠PAB=∠PCA;②PA2=PD•PC;③∠PAB=∠PBA;④∠AOD=2∠ACO.
其中錯誤的結(jié)論的個數(shù)為( 。

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科目:初中數(shù)學 來源:數(shù)學教研室 題型:044

已知:如圖,PA,PB分別與⊙O相切于A,B,

PC∶AC.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:013

如圖:PA、PC分別切⊙O于A、C兩點,∠APC=120°,則圓周角∠ABC的度數(shù)是

[    ]

A.60°        B.30°       C.15°       D.60°

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