數(shù)一數(shù)下列圖形各有多少條對(duì)稱軸?
請(qǐng)用折紙或剪紙的方法把0條對(duì)稱軸的圖形畫出圖案,并用小刀挖去,成為拉開“手風(fēng)琴”的紙條.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
某校為了了解一個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)情況,在這個(gè)年級(jí)抽取了40名學(xué)生,對(duì)某學(xué)科測(cè)驗(yàn)后,將所得成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù))整理成下表,根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答下列問題:
①本次測(cè)試80分以上的(包含80分)人數(shù)是多少?
②本次測(cè)試40名學(xué)生成績(jī)的及格率是多少?
③本次測(cè)試人數(shù)最多的小組是哪個(gè)小組?
(1)一變:對(duì)某班學(xué)生一次數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析,各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)如圖所示(分?jǐn)?shù)取正整數(shù)),請(qǐng)觀察圖形,回答下列問題:
①該班有多少名學(xué)生?
②80~90這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少?
③對(duì)本次成績(jī)分析時(shí),組距、組數(shù)分別是多少?
(2)二變:為了了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某小學(xué)同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行1分鐘跳繩測(cè)試,將所得數(shù)據(jù)整理后分成四組,第一、二、三、四小組的范圍分別為:50~74,75~99,100~124,125~149,第一、二、三組的頻率分別為0.1,0.3,0.4,第一組的頻數(shù)為5.
①求第四組的頻率;
②參加這次測(cè)試的學(xué)生人數(shù)是多少?
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