為貫徹落實(shí)云南省教育廳提出的“三生教育”,在母親節(jié)來臨之際,某校團(tuán)委組織了以“珍愛生命,學(xué)會(huì)生存,感恩父母”為主題的教育活動(dòng),在學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了50名同學(xué)平均每周在家做家務(wù)的時(shí)間,統(tǒng)計(jì)并制作了如下的頻數(shù)分布和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
組別做家務(wù)的時(shí)間頻數(shù)頻率
A1≤t<230.06
B2≤t<4200.40
C4≤t<6A0.30
D6≤t<88B
Et≥840.08
根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)a=______,b=______;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,B組所占圓心角的度數(shù)為______;
(3)全校共有2000名學(xué)生,估計(jì)該校平均每周做家務(wù)時(shí)間不少于4小時(shí)的學(xué)生約有多少人?

【答案】分析:(1)讀圖可知:總?cè)藬?shù)減去其余4級(jí)的人數(shù)即為a的值,D級(jí)的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)即可求得b的值;
(2)求出B級(jí)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比,再乘以360度即可解答.
(3)先求出樣本中平均每周做家務(wù)時(shí)間不少于4小時(shí)的學(xué)生所占的頻率,在用樣本估計(jì)總體的方法計(jì)算即可解答.
解答:解:(1)a=50-3-4-8-20=15,b=8÷50=0.16;
(2)B組所占圓心角的度數(shù)為20÷50×360°=144°;
(3)2000×(0.3+0.08+0.16)=1080(人),即該校平均每周做家務(wù)時(shí)間不少于4小時(shí)的學(xué)生約有1080人.
故答案為15,0.16,144°.
點(diǎn)評(píng):本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力.利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.同時(shí)考查了用樣本估計(jì)總體的知識(shí).
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21、為貫徹落實(shí)云南省教育廳提出的“三生教育”,在母親節(jié)來臨之際,某校團(tuán)委組織了以“珍愛生命,學(xué)會(huì)生存,感恩父母”為主題的教育活動(dòng),在學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了50名同學(xué)平均每周在家做家務(wù)的時(shí)間,統(tǒng)計(jì)并制作了如下的頻數(shù)分布和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
組別 做家務(wù)的時(shí)間 頻數(shù) 頻率
A 1≤t<2 3 0.06
B 2≤t<4 20 0.40
C 4≤t<6 A 0.30
D 6≤t<8 8 B
E t≥8 4 0.08
根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)a=
15
,b=
0.16
;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,B組所占圓心角的度數(shù)為
144°
;
(3)全校共有2000名學(xué)生,估計(jì)該校平均每周做家務(wù)時(shí)間不少于4小時(shí)的學(xué)生約有多少人?

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根據(jù)上述信息回答下列問題:

      ,      ;

 在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,組所占圓心角的度數(shù)為      ;

 全校共有名學(xué)生,估計(jì)該校平均每周做家務(wù)時(shí)間不少于小時(shí)的學(xué)生約有多少人?

 

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根據(jù)上述信息回答下列問題:
      ,     ;
 在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,組所占圓心角的度數(shù)為     ;
 全校共有名學(xué)生,估計(jì)該校平均每周做家務(wù)時(shí)間不少于小時(shí)的學(xué)生約有多少人?

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根據(jù)上述信息回答下列問題:

             ;

 在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,組所占圓心角的度數(shù)為     

 全校共有名學(xué)生,估計(jì)該校平均每周做家務(wù)時(shí)間不少于小時(shí)的學(xué)生約有多少人?

 

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C4≤t<6A0.30
D6≤t<88B
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