如圖,四邊形ABCD是矩形紙片.
(1)把矩形紙片ABCD沿過點(diǎn)A的直線折疊,使AB邊落在矩形ABCD內(nèi)部,點(diǎn)B落在CD邊的點(diǎn)E處,折痕為AF,在圖中用尺規(guī)作出折疊后的圖形;(不寫作法與證明,保留作圖痕跡)
(2)若點(diǎn)E為DC的中點(diǎn),且CD=6,求折痕AF的長.

【答案】分析:(1)折疊實(shí)際上是作軸對(duì)稱圖形,故根據(jù)對(duì)稱性先求得B在DC上的位置,在作∠BAE的平分線,交BC于F,連接AF、EF;即得△AEF;(2)根據(jù)折疊的性質(zhì),可得AE=AB=CD=6,E是CD的中點(diǎn),進(jìn)而可得∠BAF=∠EAF=30°;在Rt△ABF中,AF=2BF,由勾股定理,得AF2=AB2+BF2;代入數(shù)值,解可得AF=4
解答:解:(1)第一步以A為圓心,以AB長為半徑畫弧,交DC邊于點(diǎn)E,連接AE.
第二步作∠BAE的平分線,交BC于F,連接AF、EF,
則△AEF就是求作的圖形;(5分)

(2)由矩形的性質(zhì)和作圖可知AE=AB=CD=6,E是CD的中點(diǎn),
∴CE=ED=3,∴sin∠DAE=,∴∠DAE=30°,∴∠BAF=∠EAF=30°,
在Rt△ABF中,AF=2BF,由勾股定理,得AF2=AB2+BF2
∴(2BF)2=BF2+36,解得BF=±2,
因?yàn)锽F是線段長,
∴BF=2,
∴AF=4.(10分)
點(diǎn)評(píng):本題通過折疊變換考查學(xué)生的邏輯思維能力,解決此類問題,應(yīng)結(jié)合題意,最好實(shí)際操作圖形的折疊,易于找到圖形間的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線AC與BD互相垂直平分于點(diǎn)O,設(shè)AC=2a,BD=2b,請推導(dǎo)這個(gè)四邊形的性質(zhì).(至少3條)
(提示:平面圖形的性質(zhì)通常從它的邊、內(nèi)角、對(duì)角線、周長、面積等入手.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)P,過點(diǎn)P作直線交AD于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.若PE=PF,且AP+AE=CP+CF.
(1)求證:PA=PC.
(2)若BD=12,AB=15,∠DBA=45°,求四邊形ABCD的面積.

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精英家教網(wǎng)如圖,四邊形ABCD,AB=AD=2,BC=3,CD=1,∠A=90°,求∠ADC的度數(shù).

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如圖,四邊形ABCD為正方形,E是BC的延長線上的一點(diǎn),且AC=CE,求∠DAE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),∠AEF=90°,EF交正方形外角的平分線CF于F.

(I)求證:AE=EF;
(Ⅱ)若將條件中的“點(diǎn)E是BC的中點(diǎn)”改為“E是BC上任意一點(diǎn)”,其余條件不變,則結(jié)論AE=EF還成立嗎?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.

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