(1)如圖,它可以看作是邊長(zhǎng)為a,b,c的兩直角三角形成,其中A,B,C三點(diǎn)在同直線上,請(qǐng)從面積出發(fā),寫出一個(gè)a,b,c的等式;(要過(guò)程)
(2)請(qǐng)用四個(gè)同樣的直角三角形拼出另一個(gè)圖形驗(yàn)證的等式,并寫出驗(yàn)證過(guò)程.
(3)如果a+b=8,ab=14,求出c的值.

解:(1)梯形ABCD的面積可以表示為:(a+b)(a+b)=(a+b)2,
也可以表示為c2+2×ab=c2+ab,
所以c2+ab=(a+b)2,
整理得c2=a2+b2

(2)如圖,大正方形的面積可以表示為:(a-b)2+4×ab=a2+b2,
也可以表示為c2,
所以c2=a2+b2;

(3)∵a+b=8,ab=14,
∴a2+b2=(a+b)2-2ab=82-2×14=36,
∴c2=36,
解得c=6.
分析:(1)用梯形ABCD的面積公式表示出梯形的面積,再用三個(gè)直角三角形表示出梯形的面積,然后根據(jù)面積相等整理即可得解;
(2)把四個(gè)直角三角形拼成以斜邊c為邊長(zhǎng)的正方形,然后根據(jù)大正方形的面積等于四個(gè)直角三角形的面積加上中間小正方形的面積驗(yàn)證即可;
(3)利用完全平方公式求出a2+b2的值,然后根據(jù)c2=a2+b2代入數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算即可得解.
點(diǎn)評(píng):本題考查了勾股定理的證明,此類題目利用兩種方法表示出同一個(gè)圖形的面積是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是小軍同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)計(jì)算機(jī)程序,請(qǐng)你仔細(xì)看懂后完成下題:
精英家教網(wǎng)
(1)若輸入的數(shù)x=5,輸出的結(jié)果是
 

(2)若輸出的結(jié)果是0且沒(méi)有返回運(yùn)算,輸入的數(shù)x是
 

(3)請(qǐng)你輸入一個(gè)數(shù)使它經(jīng)過(guò)第一次運(yùn)算時(shí)返回,經(jīng)過(guò)第二次運(yùn)算則可輸出結(jié)果,你覺(jué)得可以輸入的數(shù)是
 
,輸出的數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、用圍棋棋子可以在棋盤中擺出許多有趣的圖案.如圖1,在棋盤上建立平面直角坐標(biāo)系,以直線y=x為對(duì)稱軸,我們可以擺出一個(gè)軸對(duì)稱圖案(其中A與A′是對(duì)稱點(diǎn)),你看它象不象一只美麗的魚(yú).
(1)請(qǐng)你在圖2中,也用10枚以上的棋子擺出一個(gè)以直線y=x為對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖案,并在所作的圖形中找出兩組對(duì)稱點(diǎn),分別標(biāo)為B-B′,C-C′(注意棋子要擺在格點(diǎn)上);
(2)在給定的平面直角坐標(biāo)系中,你標(biāo)出的B-B′、C-C′的坐標(biāo)分別是:B(
0,6
),B′(
6,0
),C(
4,8
),C′(
8,4
);根據(jù)以上對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)的規(guī)律,寫出點(diǎn)P(a,b)關(guān)于對(duì)稱軸y=x的對(duì)稱點(diǎn)P′的坐標(biāo)是(
b,a
).

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精英家教網(wǎng)《九章算術(shù)》是我國(guó)東漢初年編訂的一部數(shù)學(xué)經(jīng)典著作.在它的“方程”一章里,一次方程組是由算籌布置而成的.《九章算術(shù)》中的算籌圖是豎排的,為看圖方便,我們把它改為橫排,如圖1、圖2.圖中各行從左到右列出的算籌數(shù)分別表示未知數(shù)x,y的系數(shù)與相應(yīng)的常數(shù)項(xiàng).把圖1所示的算籌圖用我們現(xiàn)在所熟悉的方程組形式表述出來(lái),就是
3x+2y=19
x+4y=23.
.類似地,圖2所示的算籌圖我們可以表述為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是小華同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)計(jì)算機(jī)程序,請(qǐng)看懂后回答下列問(wèn)題.

(1)若輸入的數(shù)x=5,則輸出的結(jié)果是
6
6

(2)若輸出的結(jié)果是0且沒(méi)有返回運(yùn)算,則輸入的數(shù)x是
±
7
±
7
;
(3)請(qǐng)你輸入一個(gè)數(shù),使它經(jīng)過(guò)第一次運(yùn)算時(shí)返回,經(jīng)過(guò)第二次運(yùn)算時(shí)可輸出結(jié)果,你覺(jué)得可以輸入的數(shù)是
2
2
,輸出的數(shù)是
2
2
-
6
2
2
-
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)學(xué)活動(dòng)與思考
我們要學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界--豐富多彩的圖形世界.在“圖形世界”里,見(jiàn)到許多熟悉的基本圖形,感受到圖形的平移、翻折、旋轉(zhuǎn)等變化;也發(fā)現(xiàn)“圖形世界”是由基本圖形構(gòu)成的.可以利用這些變化和基本圖形設(shè)計(jì)出符合要求的圖形.
例:直角三角形通過(guò)剪切可以拼成一個(gè)與該直角三角形面積相等的長(zhǎng)方形.方法如圖示:
請(qǐng)你用圖示的方法解答下列問(wèn)題:

(1)如圖,對(duì)一個(gè)任意的三角形,設(shè)計(jì)一種方案,將它分成若干塊,再拼成一個(gè)與原三角形面積相等的長(zhǎng)方形;

(2)如圖,對(duì)一個(gè)任意的四邊形,設(shè)計(jì)一種方案,將它分成若干塊,再拼成一個(gè)與原四邊形面積相等的長(zhǎng)方形;

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