某農(nóng)場計(jì)劃建一個面積為150平方米的長方形養(yǎng)雞場,為了節(jié)約費(fèi)用,雞場一邊靠著原有的一堵舊墻(墻長25米),另外的三邊用木欄圍成(如圖所示).已知整修舊墻的精英家教網(wǎng)費(fèi)用是每米10元,新建木欄的費(fèi)用是每米30元.設(shè)利用舊墻AD的長度為x米,整修舊墻和新建木欄所需的總費(fèi)用為y元.
(1)試求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)若整修舊墻和新建木欄的總費(fèi)用為1 200元,則應(yīng)利用舊墻多少米?
(3)為了確保完成整修舊墻和新建木欄的任務(wù),總費(fèi)用能否少于1 200元?請說明理由.
分析:(1)總費(fèi)用包括舊圍墻的費(fèi)用和新圍墻的費(fèi)用兩部分組成;
(2)令y=1200求得x的值即可;
(3)求得總費(fèi)用后與1200元比較即可.
解答:解:(1)根據(jù)題意得出:AB=
150
x
,
∴y=10x+30x+2×
150
x
×30,
=40x+
9000
x
(0<x≤25);

(2)根據(jù)題意得出:
40x+
9000
x
=1200,
解得:x1=x2=15,
∴利用舊墻15米;

(3)假設(shè)總費(fèi)用為k元時,能確保完成任務(wù),
∴40x+
9000
x
=k,
即:40x2-kx+9000=0,
該方程有實(shí)數(shù)根:
∴b2-4ac=k2-4×40×9000=k2-1440000≥0,
解得:k≥1200,
∴總費(fèi)用不能少于1 200元.
點(diǎn)評:本題考查了反比例函數(shù)的應(yīng)用及分式方程的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是得到反比例函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某農(nóng)場計(jì)劃建一個養(yǎng)雞場,為了節(jié)約材料,雞場一邊靠著原有的-堵墻(墻足夠長),另外的部分用30米的竹籬笆圍成,現(xiàn)有兩種方案:①圍成一個矩形(如左圖);②圍成一個半圓形(如右圖).設(shè)矩形的面積為S1平方米,寬為x米,半圓形的面積為S2平方米,半徑為r米,請你通過計(jì)算幫助農(nóng)場主選擇一個圍成區(qū)域面積最大的方案.(π≈3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2004•包頭)某農(nóng)場計(jì)劃建一個養(yǎng)雞場,為了節(jié)約材料,雞場一邊靠著原有的一堵墻(墻長為28米),另外的部分用竹籬笆圍成.
(1)若用長為50米的竹籬笆圍成面積為300米2的矩形養(yǎng)雞場(如圖1),設(shè)矩形的長為y米,寬為x米,求x和y的值;
(2)若用長為30米的竹籬笆圍成矩形(如圖1)或半圓形(如圖2)養(yǎng)雞場,設(shè)矩形的面積為S12、長為y米、寬為x米,半圓形的面積為S22、半徑為r米,試比較S1和S2的大小.(取π≈3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某農(nóng)場計(jì)劃建一個面積為150平方米的長方形養(yǎng)雞場,為了節(jié)約費(fèi)用,雞場一邊靠著原有的一堵舊墻(墻長25米),另外的三邊用木欄圍成(如圖所示).已知整修舊墻的費(fèi)用是每米10元,新建木欄的費(fèi)用是每米30元.設(shè)利用舊墻AD的長度為x米,整修舊墻和新建木欄所需的總費(fèi)用為y元.
(1)試求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)若整修舊墻和新建木欄的總費(fèi)用為1 200元,則應(yīng)利用舊墻多少米?
(3)為了確保完成整修舊墻和新建木欄的任務(wù),總費(fèi)用能否少于1 200元?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年內(nèi)蒙古包頭市中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)版)(解析版) 題型:解答題

某農(nóng)場計(jì)劃建一個面積為150平方米的長方形養(yǎng)雞場,為了節(jié)約費(fèi)用,雞場一邊靠著原有的一堵舊墻(墻長25米),另外的三邊用木欄圍成(如圖所示).已知整修舊墻的費(fèi)用是每米10元,新建木欄的費(fèi)用是每米30元.設(shè)利用舊墻AD的長度為x米,整修舊墻和新建木欄所需的總費(fèi)用為y元.
(1)試求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)若整修舊墻和新建木欄的總費(fèi)用為1 200元,則應(yīng)利用舊墻多少米?
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