學(xué)期結(jié)束前，某校為了解學(xué)生對(duì)七年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的意見，特向七年級(jí)400名學(xué)生作了問卷調(diào)查，結(jié)果如下：
意見非常喜歡喜歡一般不喜歡
人數(shù)
請(qǐng)制作一個(gè)反映調(diào)查結(jié)果的條形統(tǒng)計(jì)圖．

解：
分析：由題意可知：制作一個(gè)反映調(diào)查結(jié)果的條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，用橫軸表示“意見”，縱軸表示“人數(shù)”
非常喜歡的人數(shù)=200人，喜歡的人數(shù)=160人，一般的人數(shù)=32人，不喜歡的人數(shù)=8人．
點(diǎn)評(píng)：本題考查繪制條形統(tǒng)計(jì)圖的能力，繪圖時(shí)橫縱坐標(biāo)一定要選擇好．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某校九年級(jí)學(xué)生小麗、小強(qiáng)和小紅到某超市參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中他們參與了某種水果的銷售工作，已知該水果的進(jìn)價(jià)為8元/千克，下面是他們在活動(dòng)結(jié)束后的對(duì)話．
小麗：如果以10元/千克的價(jià)格銷售，那么每天可售出300千克．
小強(qiáng)：如果以13元/千克的價(jià)格銷售，那么每天可售出150千克．
小紅：通過調(diào)查驗(yàn)證，我發(fā)現(xiàn)每天的銷售量y（千克）與銷售單價(jià)x（元）之間存在一次函數(shù)關(guān)系．
（1）求y（千克）與x（元）（x＞0）的函數(shù)關(guān)系式；
（2）設(shè)該超市銷售這種水果每天獲取的利潤為W元，那么當(dāng)銷售單價(jià)為何值時(shí)，每天可獲得的利潤達(dá)到W=800元？（利潤=銷售量×（銷售單價(jià)-進(jìn)價(jià)））
（3）問每天可獲得的利潤能否超過800元？若能超過，試求出最大利潤；若不能，試說明理由？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

-3.2+2.7=________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖，銳角△ABC內(nèi)接于⊙O，若⊙O的半徑為6，∠A=60°，則BC的長為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）計(jì)算：|-3|+（數(shù)學(xué)公式-1）0-2-1
（2）解不等式組：數(shù)學(xué)公式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

不等式x≤1的非負(fù)整數(shù)解是________；不等式x≥-1的最小整數(shù)解是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如果a＜b，那么-2a________-2b（填“＞”或“＜”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知點(diǎn)A（1，a）在拋物線y=x2上
（1）求A點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）在x軸上是否存在點(diǎn)P，使△OAP是等腰三角形，若存在寫出P點(diǎn)坐標(biāo)；若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，已知點(diǎn)A、F、C、D在同一直線上，且AB∥ED，AF=CD，∠ABC=∠DEF．
（1）求證：AC=DF；
（2）求證：四邊形ABDE是平行四邊形．

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同步練習(xí)冊答案