【題目】為了了解2014年某地區(qū)10萬名大、中、小學生50米跑成績情況,教育部門從這三類學生群體中各抽取了10%的學生進行檢測,整理樣本數(shù)據(jù),并結合2010年抽樣結果,得到下列統(tǒng)計圖:

(1)本次檢測抽取了大、中、小學生共 名,其中小學生 名;

(2)根據(jù)抽樣的結果,估計2014年該地區(qū)10萬名大、中、小學生中,50米跑成績合格的中學生人數(shù)為 名;

(3)比較2010年與2014年抽樣學生50米跑成績合格率情況,寫出一條正確的結論.

【答案】(1)10000,4500;(2)3600;(3)例如:與2010年相比,2014年該市大學生50米跑成績合格率下降了5%(答案不唯一).

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)“教育部門從這三類學生群體中各抽取了10%的學生進行檢測”,可得100000×10%,即可得到本次檢測抽取了大、中、小學生共多少名,再根據(jù)扇形圖可得小學生所占45%,即可解答;

(2)先計算出樣本中50米跑成績合格的中學生所占的百分比,再乘以10萬,即可解答;

(3)根據(jù)條形圖,寫出一條即可,答案不唯一.

試題解析:(1)100000×10%=10000(人),10000×45%4500(人).故答案為:10000,4500;

(2)100000×40%×90%=3600(人).故答案為:3600;

(3)例如:與2010年相比,2014年該市大學生50米跑成績合格率下降了5%(答案不唯一).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一組數(shù)據(jù):4,1,2,-1,3 的極差是( )

A. 5 B. 4 C. 3 D. 2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC交AC于點D,AB邊的垂直平分線EF交BD于點E,連AE

(1)比較∠AED與∠ABC的大小關系,并證明你的結論
(2)若△ADE是等腰三角形,求∠CAB的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中點,連接DE并延長交CB的延長線于點F,點M在BC邊上,且∠MDF=∠ADF.

(1)求證:△ADE≌△BFE.
(2)連接EM,如果FM=DM,判斷EM與DF的關系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為響應國家要求中小學生每天鍛煉1小時的號召,某校開展了形式多樣的“陽光體育運動”活動.小明從學校同學中隨機抽取一部分同學,對他們參加鍛煉的情況進行了統(tǒng)計,并繪制了下面的圖1和圖2,請根據(jù)所繪制的統(tǒng)計圖回答下面問題:

(1)在此次調(diào)查中,小明共調(diào)查了 位同學;

(2)請在圖1中將“乒乓球”部分的圖形補充完整;

(3)圖2中表示“足球”的扇形的圓心角的度數(shù)為 度;

(4)如果該學校共有學生2500人,則參加“籃球”運動項目的人數(shù)約有 人.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】解不等式組: 把解集表示在數(shù)軸上并求出它的整數(shù)解的和.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,∠AOB=30°,內(nèi)有一點P且OP= ,若M、N為邊OA、OB上兩動點,那么△PMN的周長最小為( 。
A.
B.6
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知∠AOB的大小為α,P是∠AOB內(nèi)部的一個定點,且OP=2,點E、F分別是OA、OB上的動點,若△PEF周長的最小值等于2,則α=(  ).
A.30°
B.45°
C.60°
D.90°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知實數(shù)a,b滿足a+1>b+1,則下列選項錯誤的為(
A.a>b
B.a+2>b+2
C.﹣a<﹣b
D.2a>3b

查看答案和解析>>

同步練習冊答案