精英家教網(wǎng)如圖(1),P是正方形ABCD內(nèi)一點,將△PBC繞點B按順時針方向旋轉(zhuǎn)后與△EBA重合.
(1)若PB=a,求PE的長;
(2)如圖(2),P是正方形ABCD內(nèi)一點,設(shè)PA=a,PB=
2
a,∠APB=135°,求PC的長.
分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形得出對應線段之間的等量關(guān)系,再得出旋轉(zhuǎn)角的度數(shù),進而求出結(jié)果;
(2)根據(jù)已知△PBC繞點B按順時針方向旋轉(zhuǎn)后與△EBA重合,得出PB=BE=
2
a,以及∠APE=90°,利用勾股定理求出即可.
解答:解:(1)∵△PBC繞點B按順時針方向旋轉(zhuǎn)后與△EBA重合,
∴AB與BC重合,BP=BE=a,
∴△PBC繞點B按順時針方向旋轉(zhuǎn)了90°后與△EBA重合,
∴∠PBE=90°,
∴PE=
BE2+PB2
=
2
a

(2)∵△PBC繞點B按順時針方向旋轉(zhuǎn)后與△EBA重合,精英家教網(wǎng)
∴PB=BE=
2
a,∠PBE=90°,
∴PE=2a,
∵AE=PC,
∵PA=a,∠APB=135°,
∴∠APE=90°,
則PC=AE=
5
a.
點評:此題主要考查了旋轉(zhuǎn)圖形的性質(zhì),以及勾股定理與等腰三角形的性質(zhì)等知識,根據(jù)旋轉(zhuǎn)得出對應線段之間的等量關(guān)系,是解決問題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,邊長為6的正方OABC的頂點O在坐標原點處,點A、C分別在x軸、y軸的正半軸上,點E是OA邊上的點(不與點A重合),EF⊥CE,且與正方形外角平分線AC交于點P.
(1)當點E坐標為(3,0)時,證明CE=EP;
(2)如果將上述條件“點E坐標為(3,0)”改為“點E坐標為(t,0)”,結(jié)論CE=EP是否仍然成立,請說明理由;
(3)在y軸上是否存在點M,使得四邊形BMEP是平行四邊形?若存在,用t表示點M的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:新教材完全解讀 八年級數(shù)學 (下冊) (配人教版新課標) 人教版新課標 題型:013

如圖所示,點P是x軸正半軸上的一個動點,過P作x軸的垂線交雙曲線y=于點Q,連接OQ,當點P沿x軸正方向運動時,Rt△QOP的面積

[  ]

A.逐漸增大

B.逐漸減小

C.保持不變

D.無法確定

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,邊長為6的正方OABC的頂點O在坐標原點處,點A、C分別在x軸、y軸的正半軸上,點E是OA邊上的點(不與點A重合),EF⊥CE,且與正方形外角平分線AC交于點P.
(1)當點E坐標為(3,0)時,證明CE=EP;
(2)如果將上述條件“點E坐標為(3,0)”改為“點E坐標為(t,0)”,結(jié)論CE=EP是否仍然成立,請說明理由;
(3)在y軸上是否存在點M,使得四邊形BMEP是平行四邊形?若存在,用t表示點M的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年新人教版九年級(上)期中數(shù)學試卷(7)(解析版) 題型:解答題

如圖,邊長為6的正方OABC的頂點O在坐標原點處,點A、C分別在x軸、y軸的正半軸上,點E是OA邊上的點(不與點A重合),EF⊥CE,且與正方形外角平分線AC交于點P.
(1)當點E坐標為(3,0)時,證明CE=EP;
(2)如果將上述條件“點E坐標為(3,0)”改為“點E坐標為(t,0)”,結(jié)論CE=EP是否仍然成立,請說明理由;
(3)在y軸上是否存在點M,使得四邊形BMEP是平行四邊形?若存在,用t表示點M的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:期末題 題型:單選題

如圖,將△ABC沿橫軸正方向平移3個單位后,點C的對應點C1的坐標是
[     ]
A. (3,5)
B. (6,2)
C. (0,2)
D. (3,-1)

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