【題目】哈爾濱實驗學校為了豐富學生的課余生活,計劃購買圍棋和中國象棋供棋類興趣小組活動使用.若購買1副圍棋和1副中國象棋需用26元;若購買8副圍棋和3副中國象棋需用158元;

(1)求每副圍棋和每副中國象棋各多少元;

(2)實驗中學決定購買圍棋和中國象棋共40副,總費用550元,那么實驗中學可以購買多少副圍棋.

【答案】1)每副圍棋16元,每副中國象棋10元;(2)實驗中學可以購買25副圍棋.

【解析】

1)設每副圍棋x元,每副中國象棋y元,根據(jù)題意得:,求解即可;

2)設購買圍棋z副,則購買象棋(40-z)副,根據(jù)題意得:16z+1040-z≤550,即可求解.

1)設每副圍棋x元,每副中國象棋y元,

根據(jù)題意得:,

,

∴每副圍棋16元,每副中國象棋10元;

2)設購買圍棋z副,則購買象棋(40-z)副,

根據(jù)題意得:16z+1040-z=550,

z=25,

∴實驗中學可以購買25副圍棋.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】利用無刻度的直尺和圓規(guī)作出符合要求的圖形.(注:不要求寫作法,但保留作圖痕跡)

1)如圖,已知線段AB,作一個ABC,使得∠ACB90°;(只需畫一個即可)

2)如圖,已知線段MN,作一個MPN,使得∠MPN90°sinM.(只需畫一個即可)

1 2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】將連續(xù)的奇數(shù)13,5,7,……排成如下表:如圖所示,圖中的T字框框住了四個數(shù)字,若將T字框上下左右移動,按同樣的方式可框住另外的四個數(shù).

1

3

5

7

9

11

13

15

17

19

21

23

25

27

29

31

33

35

37

39

1)設T字框內(nèi)處于中間且靠上方的數(shù)是整個數(shù)表當中從小到大排列的第n個數(shù),請你用含n的代數(shù)式表示T字框中的四個數(shù)的和;

2)若將T字框上下左右移動,框住的四個數(shù)的和能等于2020嗎?如能,寫出這四個數(shù),如不能,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(1)如圖,將A、B、C三個字母隨機填寫在三個空格中(每空填一個字母,每空中的字母不重復),請你用畫樹狀圖或列表的方法求從左往右字母順序恰好是A、B、C的概率;

(2)若在如圖三個空格的右側增加一個空格,將A、B、C、D四個字母任意填寫其中(每空填一個字母,每空中的字母不重復),從左往右字母順序恰好是A、B、C、D的概率為

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1.在△ABC,ACB=90°AC=BC=,B為圓心、1為半徑作圓設點P為⊙B上一點,線段CP繞著點C順時針旋轉90°,得到線段CD,連接DA、PD、PB

1求證AD=BP;

2DP與⊙B相切,則∠CPB的度數(shù)為      

3如圖2B、PD三點在同一條直線上時,BD的長;

4BD的最小值為      ;BD的最大值為      

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1二次函數(shù)y=ax2﹣2ax﹣3aa0的圖象與x軸交于A、B兩點A在點B的右側),y軸的正半軸交于點C,頂點為D

1求頂點D的坐標用含a的代數(shù)式表示).

2若以AD為直徑的圓經(jīng)過點C

①求a的值

②如圖2,Ey軸負半軸上一點連接BE,將△OBE繞平面內(nèi)某一點旋轉180°,得到△PMNPM、N分別和點OB、E對應),并且點M、N都在拋物線上,MFx軸于點F,若線段BF=2MF,求點M、N的坐標

③如圖3Q在拋物線的對稱軸上,Q為圓心的圓過A、B兩點,并且和直線CD相切,求點Q的坐標

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,數(shù)軸正半軸上的,兩點分別表示有理數(shù),,為原點,若,線段.

1____________;

2)若點從點出發(fā),以每秒2個單位長度向軸正半軸運動,求運動時間為多少時;點到點的距離是點到點距離的3倍;

3)數(shù)軸上還有一點表示的數(shù)為32,若點和點同時從點和點出發(fā),分別以每秒2個單位長度和每秒1個單位長度的速度向點運動,點到達點后,再立刻以同樣的速度返回,運動到終點,求點和點運動多少秒時,兩點之間的距離為4.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對角線ACBD,垂足為O,點E,FG,H分別為邊ABBC,CD,AD的中點.若AC=10BD=6,則四邊形EFGH的面積為( 。

A. 15B. 20C. 30D. 60

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在一次活動課上,第一小組同學把一個邊長為1正方形紙片按如圖方法剪裁:第一次剪成四個大小形狀一樣的小正方形,第二次將其中的一個小正方形再按向樣的方法剪成四個小正方形,第三次再按同樣的方法將其中一個小正方形剪成四個小正方形,如此循環(huán)進行下去.請你替他們完成下列問題:

1)完成表格:

剪的次數(shù)

1

2

3

4

5

正方形

個數(shù)

   

   

10

   

   

2)如果剪了100次,共剪出   個小正方形;

3)如果剪了n次,共剪出   個小正方形;

4)如果剪了n次,則第n次得到的正方形邊長是   

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